独木桥——遇到独木桥时，小朋友应该小心翼翼地走过去；

小河——用划船的动作来划过小河。

最后拿到水果，放回兔妈妈的篮子里，回到起点坐下来。

注意事项：排好队开汽车，把水果拿好，每次只能拿一个水果，送给兔妈妈。

2、幼儿进行游戏，教师巡回指导。

（四）结束活动

教师带领幼儿边放松边离开场地。

师：小司机们真棒，大家都找到了小兔妈妈的水果，现在轻轻地坐在小脸盆上跟着老师放松一下吧。

好啦，放松结束，让我们开着小汽车回去吧！

幼儿园小班优秀教案健康领域精选6

教学理念：我们的教学理念是让幼儿在有自己的事情需要做的时候，能够自己去完成，从而获得成功的满足感和快乐。我们通过各种活动来鼓励幼儿勇敢尝试，让他们能够体验到做事的乐趣，培养他们初步的独立能力。

教学目标：

教师：1、鼓励幼儿勇敢尝试。

2、通过活动让幼儿体验到做事所带来的快乐和满足感。

幼儿：主动参与活动，并在活动中体验到成功。

教学准备：

1、准备一个“服装、鞋帽市场”，让幼儿购买鞋子、手套、围巾、衣服等。

2、准备儿童时装杂志、旧衣服布片、纸片、胶水。

3、准备一些娃娃和动物的图片，最好是没有穿衣服的。

4、准备布娃娃和动物毛绒玩具。

5、准备一些幼儿自己做事情的图片。

一、幼儿发展情况

我们班的幼儿在入园三个月后，自我服务能力和独立能力都有了很大的提高。他们明白了自己应该自己做好自己的事情的道理。虽然他们明白这个道理，但在独立能力和主动性方面还不够完善，需要通过各种游戏活动来发展和完善这方面的能力。根据新的教育指南，生活活动、运动、游戏是幼儿园日常活动的重要内容。

由于天气变冷，幼儿穿冬装变得繁琐，很多时候需要成人帮助他们穿脱衣服和鞋子，只有午睡时他们才能自己穿脱。这样的情况下，幼儿的自我服务能力得不到锻炼。最近我们在生活活动和教育活动中创设了环境，让幼儿自己去做自己的事情。我们还在区域活动中设置了相关的角落，让幼儿可以自己动手。孩子们对自己动手的兴趣非常高，很多孩子已经学会了简单衣物的穿脱技能。但他们已经不满足于简单的活动，所以我们将幼儿已经具备的这些能力融入到他们熟悉的社会生活情景游戏活动中，有力地发展了他们的独立性，让他们体验到独立完成事情的成功感和满足感。这也极大地促进了幼儿之间的交流、合作和交往的愉快体验。

活动一：明镜台

教师带着小朋友走到班门口，让他们观察教室的地面：“哎呀！我们班的地面怎么这么乱啊！我们应该怎么办呢？”

时间：5分钟

活动：

1、教师带领幼儿观察地面上的杂乱物品。

2、带领幼儿一起动手整理地面上的东西，把物品摆放好，打扫干净地面。

注意：应该充分发挥全班幼儿的主动性和积极性，对幼儿的积极行为予以鼓励。

活动二：智慧泉

看，地面变干净了，你们的小手真能干！除了打扫教室，小手还能做什么呢？

时间：10分钟

活动：

1、大家讨论小手能做的事情，比如自己吃饭、穿衣、洗脸等。

2、出示图片让幼儿更多地了解小手能做的事情。

建议：让幼儿更多地了解小手的能力，意识到自己可以做很多事情。

活动三：回音壁

大家都知道小手能做很多事情，现在天冷了，我们就用小手为自己做些事情吧！等下雪了，我们要出去打雪仗，现在就去商店为自己挑选围巾、帽子、衣服吧！