2、准备活动

在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)、吃青草(下肢)、搬蘑菇(体转)

蹦蹦跳跳(跳跃)等、

3、跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进、跳出、

4、游戏"小兔跳彩圈"

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间、游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进、跳出、当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子、当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏、

5、游戏结束

教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地、

活动反思：

本次活动采用游戏的方式，锻炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在游戏情节的贯穿下能吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中得到锻炼和发展。但也存在不足之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或是不能同时落地，对于这些幼儿平时应进行重点指导，鼓励幼儿积极参与，增强幼儿的自信心，使幼儿的动作得到发展。

幼儿园小班健康领域优质教案精选3

《捏拢放开》：锻炼幼儿动作灵活性的手指游戏

这个游戏的目的是让幼儿复习五官和身体部位的汉字，并通过玩手指游戏锻炼他们小肌肉动作的灵活性。

准备：准备一些大字卡，上面分别写着“头”、“耳朵”、“脸”、“眉毛”、“眼睛”、“鼻子”、“嘴”、“手”、“腿”、“胳膊”、“脚”等汉字。

玩法：幼儿边说边用手指表演：“捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢，放开捏拢；小手拍两下。”教师举起一个大字卡，比如写着“头”的，幼儿用左手边做爬的动作边说：“爬呀爬呀爬呀爬，爬到头上。”接着教师举起另一个大字卡，比如写着“脸”的，幼儿用左手边做爬的动作边说：“爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸上。”游戏可以反复进行。

提示：当游戏玩熟后，可以让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作。也可以分组进行游戏。

幼儿园小班健康领域优质教案精选4

活动目标：

1、帮助幼儿了解鼻子的作用，并学习如何擤鼻涕。

2、培养幼儿对鼻子的保护意识。

活动准备：准备好装有香油、酒、醋的瓶子，两个垃圾桶和一些手帕纸。

活动过程：

1、教师利用小礼物引起幼儿的兴趣。教师说：“今天我给大家带来了一些小礼物，让我们一起来闻一闻。”（幼儿观察教师进行引导）教师说：“小朋友，你们觉得是什么味道？”幼儿根据闻到的味道说出香油、酒、香水等。

2、引出鼻子的作用。

教师问：“你们是怎么知道的？”

幼儿回答：“用小鼻子闻到的。”

教师继续问：“除了闻味道，你们的小鼻子还能做什么？”引导幼儿闭上嘴巴，捏住鼻子，进行吸气-呼气-吸气的动作。

教师说：“小鼻子刚才在做什么？”引导幼儿回答小鼻子在呼吸。

总结：原来小鼻子还能呼吸呢！

3、利用故事学习保护鼻子。讲一个小猪鲁鲁的故事，鲁鲁喜欢挖鼻孔，但猪妈妈告诉它这样很不卫生，细菌会跑进鼻孔。一天，鲁鲁想往鼻子里塞一个小豆子，猪妈妈看到后急忙制止。

教师问：“猪妈妈为什么非常着急？”

幼儿回答：“危险。”

教师继续问：“还有哪些东西不能塞到鼻子里？”

幼儿回答：“小扣子、纸团、瓜子……”

4、引导幼儿学习擦鼻涕。教师问：“如果鼻涕流出来了，应该怎么办？”

幼儿回答：“擦一擦。”

教师接着问：“用什么擦？”

幼儿回答：“手帕、毛巾、纸巾……”

教师示范如何使用纸巾擦鼻涕，并让每个幼儿练习擦鼻涕。