5、进行一个关于鼻子的游戏。教师问：“你们的鼻子在哪里？”幼儿回答并指出自己的鼻子。引导幼儿围成一圈，一起问候鼻子的好朋友（眼睛、嘴巴、耳朵等）。

6、结束：让我们到外面呼吸新鲜空气！

幼儿园小班健康领域优质教案精选5

小时候，我们常常把纸撕成碎片玩耍。纸有很多种玩法，对于孩子们来说，它是一个很受欢迎的游戏。报纸是生活中常见的物品，随手可得，因此我认为选用报纸作为材料非常贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，也能让他们喜欢这个活动。

这个活动的目标有两个：

1. 让幼儿能够自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。

2. 在报纸上探索各种玩法，学习走、跑、跳等技能，提高动作的灵活性和协调性。

为了准备这个活动，我们需要收集和利用一些废弃物品，同时准备一些旧报纸、录音机和音乐。

活动的过程如下：

1. 运动热身：幼儿在老师的带领下，听着音乐做健身操，热身准备开始活动。

2. 尝试活动：

- 谈话环节：让幼儿想一想，废旧报纸可以制作成什么？例如纸球、帽子等。然后问幼儿们是否想和报纸一起玩游戏，给每个幼儿发一张报纸。

- 讨论环节：让幼儿们讨论如何玩报纸，需要注意什么问题。

- 自由探索环节：引导幼儿们自由探索不同的玩法，可以一个人玩，也可以几个人合作玩。

3. 幼儿展示不同的玩法，老师及时给予肯定和鼓励。

4. 老师示范第一个玩法：合作走。两个小朋友头顶头，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走。注意前面的小朋友不要走得太快。老师表扬合作得好的小朋友。

5. 老师示范第二个玩法：跑。老师问小朋友们如何保证报纸不用手按住也不会掉下来。然后示范：手拿报纸按在胸前，快速向前跑，然后松开手继续跑。小朋友们要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。只有跑得快，报纸才不会掉下来。

6. 老师示范第三个玩法：跳。在报纸上轻轻跳，不让报纸破裂，也不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓励那些能力差的幼儿轻轻地跳。

7. 放松活动：老师提醒幼儿们回家后也可以和爸爸妈妈一起玩报纸。然后放音乐，让幼儿们放松身体。

课后反思：这次活动我尝试从发展幼儿智力的角度出发。在活动中，主要体现了幼儿在游戏中的“一物多玩”，即使用报纸来进行多种游戏。同时，通过废物利用和环保的思路，挖掘了报纸在体育游戏中的价值。通过使用报纸作为媒介，培养了幼儿跑步和单脚跳的能力，以及腿部肌肉群的力量。

在活动中，每个幼儿都非常乐于参与，他们的兴趣很高，也很配合我的引导。这是因为我们将幼儿放在活动的核心，尊重他们的主体地位，激发了他们的积极性。如果只是由老师讲解，活动可能会显得有些单调。特别是在比赛单脚跳的环节，随着难度的增加，幼儿们的兴趣也逐渐提高，积极性也很高。这是相对来说比较成功的一部分。

由于报纸很轻，一阵风就可能把它吹散。在活动中，有些幼儿的报纸被吹走了，他们只顾着追逐报纸，分散了注意力。为了解决这个问题，我灵机一动，告诉他们“起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到起点上”。这样一来，幼儿们的注意力一下子就集中了，克服了一些突发性的问题。

兴趣是最好的老师。通过这次活动，我们培养了幼儿对体育活动的兴趣，也锻炼了他们在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿的全面发展有很大的帮助，所以老师应该给孩子们更多的游戏机会，提高他们的各项能力。

幼儿园小班健康领域优质教案精选6

活动目标：1、学会按照物体标记将相应的物体分类摆放。

2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

活动准备：已带领幼儿在园内清理垃圾，准备了垃圾筐和垃圾标记。

活动过程：

1、展示垃圾标记，引导幼儿认识。

老师：今天，我们有一些新朋友来了，他们叫做标记。让我们先观察一下，然后试着说说看他们是什么样子的。（让幼儿观察然后描述）

2、老师扮演标记的角色，激发幼儿的兴趣。

老师：（扮演标记的角色说）今天我来找我的朋友们，他们长得和我一样。小朋友们能不能找到他们，然后把他们放在我后面的篮子里呢？

3、幼儿尝试操作。

让两名幼儿上前，看着标记把可乐瓶和叶子放到对应的标记篮子里，其他幼儿在旁边检查。（老师观察并给予指导）

4、幼儿独立操作，老师提醒他们要清楚地看标记再摆放垃圾。摆放完毕后，幼儿以小组为单位检查操作结果。

5、延伸活动：带领幼儿去居民区捡拾垃圾，并按照类别进行摆放。

幼儿园小班健康领域优质教案精选7

小蚂蚁们要运糖果啦！他们需要通过滑板来锻炼自己的平衡能力，并且积极参与活动，提高解决问题的创造能力。

活动准备：

1. 每人一块滑板。