幼儿进行游戏，老师发令

6、延伸：

老师：小B班的宝贝们真棒，小伞娃娃非常高兴，她说：“谢谢你们帮助我实现了我的愿望，我还有一些和我长得不一样的小伙伴，他们也想飞起来。下次你们也来帮助他们好吗？”

幼儿园小班健康领域优质教案精选9

培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。增强幼儿敢于战胜自己勇气，培养幼儿参与活动中的积极性。

活动准备：

- 平整的大场地

- 敞口的纸盒

- 老鼠的卡片三个

- 沙包若干

活动过程：

教师带幼儿到户外地场，做简单的热身动作。然后一起布置好场地。

1. 游戏导入：

教师问幼儿们，如果看到老鼠，我们该怎么办？幼儿们回答是打它。游戏开始，看看哪个幼儿最勇敢，打到的老鼠最多。这激发了幼儿的积极性。

2. 游戏规则和过程：

在场地上画一个大圆圈，里面画很多小圆圈。幼儿拿着10个沙包站在小圆圈里，游戏开始，一只老鼠在大圆圈里跑，幼儿们要把沙包投向老鼠，投中则打到老鼠，没打中则说明没有。直到投完所有沙包为止，看谁打中次数最多。

3. 开始游戏：

幼儿分成三个小组，每个小组有一只老鼠和12名幼儿。幼儿准备好后，游戏开始。

4. 结束游戏：

教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷次数，对优秀者进行表扬和鼓励。

师生一起收拾场地，返回教室休息。

活动反思：

幼儿积极参与游戏，并且专注。在游戏中，他们理解了老鼠的本性，意识到老鼠过街人人喊打。通过练习，他们锻炼和强化了身体技能，也感受到了游戏的快乐和满足。

幼儿园小班健康领域优质教案精选10

活动目标：

1. 通过感受音乐，让孩子们用身体动作和打击乐器来表现不同的节奏。

2. 学习看图谱演奏《小红帽》，感受乐曲欢快的情绪。

3. 培养幼儿合作和听指挥的能力，体验合作和交流的乐趣。

活动准备：

音乐、图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、双响筒、串铃

活动过程：

一、欣赏音乐，感受乐曲节奏

1. 叶老师带来了一首小朋友熟悉的音乐，让我们一起来听听看，这是什么音乐？

2. 这首音乐叫做《小红帽》，你们听过它的故事吗？

3. 小红帽的故事里发生了什么事情？

二、分段欣赏音乐，表现节奏

1. 我们来听一段音乐，你觉得这段音乐里发生了什么事情？它听起来怎么样？

现在让我们来玩一个节奏游戏，谁能用拍手来表现这段音乐的节奏呢？

2. 出示节奏图，谁能按照图上的节奏来拍一拍呢？

3. 除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏呢？你们表现得真棒！