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4. 接下来的这段音乐，你觉得小红帽的心情会怎样呢？那你能用新的节奏来表现音乐吗？试试看！
5. 出示节奏图，再次打节奏。
6. 除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏呢？
三、看图谱，演奏乐曲
1. 叶老师把刚才小朋友们用身体拍的节奏都画下来了，现在你们能看图谱来试一试吗？我们一起哼唱并打节奏一次。
2. 听音乐，看图谱，再次打节奏1-2次。
四、配乐器演奏乐曲
1. 叶老师这里有一些乐器，你们觉得这些乐器分别适合哪一段呢？让孩子们一起来集体演奏一遍。
2. 互换乐器，再次演奏一遍。
五、看指挥演奏乐曲
1. 今天老师做指挥家，小朋友们做小小演奏家，我们来看指挥演奏，怎么样？
2. 观看指挥演奏乐曲。
六、活动延伸
你们想成为小小指挥家吗？让一个幼儿来试试。小乐器们都累了，现在让我们安静地按次序把它们放回盒子里休息一会儿，然后我们可以到教室里继续玩！再见，客人老师！
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