分散游戏：玩球。幼儿自己取球，练习连续拍球。如果需要，可以两个幼儿一组，一个数球，一个拍球。

给教师的建议：1、教师要清楚地示范如何抓起球、传球、接球和放球的动作。配班教师要站在筐旁，及时提醒幼儿连续拍球满5次才能放进筐中。根据实际情况，第一次游戏时可以不进行比赛，只要求幼儿把动作做对即可。2、传球的方法可以根据实际情况制定：可以分开腿弯腰从腿间传球，可以侧身站成一队，双手递球或者从头上双手递球接球。3、在分散游戏时，教师要重点鼓励和辅导那些拍球有困难的幼儿。

小班健康教案优质课精选7

【活动目标】

1、让孩子养成保护自己的意识。

2、引导孩子在愉快的氛围中积极思考和表达。

3、让孩子了解手的基本结构和功能。

【活动准备】场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。

【活动过程】

一、通过表演引入手的主题。

孩子们集体表演《我的小手哪里去了》，“我的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”在欢快的氛围中引入主题。

二、观察讲述，认识手的结构。

1、引导孩子认识我们每个人都有一双小手，它由哪几部分组成呢？

（由手心、手背、指头、指甲、手腕组成）

2、巩固练习：游戏《我说你指》。

三、营造情景，体验手的用处。

1.游戏：《看谁做得又对又快》

（场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等），看看这里有什么？你的小手可以做什么？孩子们分组操作活动。

2.师幼总结讲述。你的小手干了什么事情？是怎样做的？

小结：我们的小手可以做很多事情！它可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等。

四、拓展经验，学会保护手的本领。

1.小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。引导孩子观看课件：（幼儿玩火的图片，玩刀子的图片。）

2.组织讨论：像这样做好吗？为什么？

怎样保护我们的小手？

小结：不要玩尖锐的东西，当小手受伤时，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。

五、歌表演：《我有一双小小手》，在欢快的音乐声中结束。

（点评：整个活动让孩子在愉快的游戏中体验、认知和运用，活动流程适合小班孩子的年龄特点，采用的游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点，孩子们在不知不觉中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，整个氛围愉快、活泼、有趣。）

小班健康教案优质课精选8

活动目标：

1、让幼儿能用简单的话语表达自己的感受。

2、让幼儿了解脚的外形特征和功能。

3、教导幼儿如何保护自己的小脚。

活动准备：报纸、海绵垫、做垫、剪羊毛音乐。

活动过程：

老师：大家好！

学生：老师好！

问：刚才那个游戏好玩吗？

一、引出主题

老师准备了很多游戏要和大家一起玩，先问一个问题，大家听好了！

问：我们每个人都有一个宝贝，它能带着我们去想去的地方，你们知道它是什么吗？