准备：字卡

方法：老师扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，老师伸展开双臂从黑板前走过（或原地转一圈），边走（或转圈）发出“呼呼”的风声。当手从黑板前经过时，老师随手拿走一个字卡藏起来，宝宝说出大风把谁刮走了。宝宝说出后，老师出示该字卡验证对错。

12、游戏名称：考老师

目的：复习生字

方法：老师把刚认识的生字贴在黑板上，然后背对黑板站好，宝宝上来指字，老师说出宝宝指的字。如果说对了，宝宝拍手说“对对对”，其他宝宝再来指；如果说错了，宝宝说“错错错”，然后继续指字，直到老师说对为止，游戏继续进行。

优秀小班健康教案精选5

小班活动设计方案：迪迪医生

作者：张洁 （上海市奉贤区解放路幼儿园）

设计意图：春季温暖，细菌滋生，呼吸道疾病增多，班级中有越来越多的生病和打预防针的孩子。主题为《小医生》的活动旨在让孩子们能够识别常见的医药用品，理解生病需要医生治疗才能恢复健康，不害怕打针和吃药。孩子们一开始认为看病就是打针和吃药，对医生的看病步骤和过程知之甚少。为了帮助他们理解，我们设计了情景模拟和角色扮演游戏，通过暗示或反问的方式设置问题情景，采取了"点将法"的策略，让孩子们逐渐了解医生的工作。

优秀小班健康教案精选6

活动内容：活动目的：1、训练幼儿向指定方向跑的能力。2、培养幼儿机智的反应能力。3、发展幼儿倾听的习惯。活动准备：母鸡头饰一个。

活动过程：

1、准备活动。幼儿玩走路的游戏：老爷爷走路弯着腰，老奶奶走路两边摇，解放军走路挺胸肺，小朋友走路蹦蹦跳。幼儿反复做几遍后结束。

2、教师讲解示范游戏玩法和规则。教师扮成鸡妈妈，幼儿扮成小鸡，站成一个圆圈。游戏开始，鸡妈妈说：“孩子们，你们在家里好好睡觉，我去找东西吃，你们把眼睛闭上，只有听到妈妈叫你们才能睁开眼睛。”说完，小鸡蹲下闭上眼睛，鸡妈妈走到场地的另一端说：“小鸡乖乖，快快醒来，妈妈找到吃的了，快快跑来。”小鸡听到妈妈的叫声，睁开眼睛，跑向鸡妈妈。

3、幼儿游戏。小鸡只有在听到鸡妈妈说完快快跑来后，才能跑向鸡妈妈身边。幼儿熟悉游戏规则后，可以请幼儿扮成鸡妈妈，分组进行游戏。

4、放松活动。幼儿听音乐做《小鸽子飞》的动作：小鸽子咕咕，飞来飞去咕咕……。

优秀小班健康教案精选7

设计意图：

小班的“真好吃”主题活动旨在培养孩子对食物的兴趣，同时促进他们对颜色的认知。为此，我设计了一款名为“烤面包”的美术游戏。游戏中，孩子们可以用彩泥代替果酱，在面包上涂抹不同颜色的“果酱”，并进行烤面包和夹馅的操作。这样的设计符合小班孩子的心理特点，满足了他们的游戏需求，并促进了他们的精细动作发展。

活动目标：

1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称。

2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容。

活动准备：

1、准备多种颜色的水粉颜料和浆糊。

2、准备面包形状的白纸和彩纸。

3、制作面包烤箱。

活动过程：

一、分辨颜色名称，联系自己的生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色为柠檬酱、绿色为猕猴桃酱、红色为草莓酱等。

二、操作过程：

1、涂抹果酱：用彩泥代替果酱，在面包上涂抹不同颜色的“果酱”，然后合拢面包。

2、烤面包：用彩色油画棒在面包外面涂上黄色，模仿烤面包的动作。

3、夹馅：打开面包，观察颜色的调和效果，然后用彩纸模仿蔬菜、鱼、肉等食材夹入面包内。

三、扮演“爸爸”“妈妈”给娃娃吃“面包”。

第一次活动效果记录：

第一次活动持续了15分钟左右，幼儿的参与度很高，但存在一些问题。首先，我在开始部分太着急，没有给孩子充分的讨论时间。其次，在讲解示范中，我没有讲清楚涂抹果酱的过程，导致幼儿操作时不够熟练。另外，提供的黄色蜡笔太硬，不适合小年龄孩子使用。

第二次活动效果记录：

第二次活动中，我改变了讲解方式，让幼儿参与更多的讨论和操作。在示范讲解时，我省略了某些步骤，让幼儿自己发现并尝试。结束时，孩子们还想到了分享的情节，增加了活动的温馨感。

总结不足之处：

如果在涂抹果酱的过程中，能引导幼儿观察颜色的变化，效果可能更好。同时，需要为幼儿提供更适合他们使用的画笔。

优秀小班健康教案精选8