3、练习双脚向前行进跳的技巧。

重难点分析：

重点：练习双脚向前行进跳的技巧。

难点：根据颜色选择相应的彩圈进行跳跃。

活动准备：

物质准备：

教具：每人一个小兔头饰；四块不同颜色的彩色板（红、黄、蓝、绿）；每种颜色对应的六个彩圈。

活动过程：

一、导入

1、展示小兔头饰，引起兴趣。

2、“兔妈妈”和“小兔”一起听音乐，做准备活动。

二、展开

3、教师讲解游戏规则：游戏开始时，幼儿跟随音乐在大圆圈内顺时针方向行走，当看到彩圈时就跳进去，再跳出来。当教师举起一块彩色板时，"小兔"要迅速跳进与板颜色相同的彩圈，每个圈只能容纳一个"小兔"，第一个跳进去的"小兔"胜出，并告诉"兔妈妈"自己跳进了什么颜色的彩圈，如果说对了，"兔妈妈"会给予奖励。

4、教师组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

5、可以以集体或分组形式进行游戏。

6、可以增加游戏的难度，例如教师同时举起两种颜色的彩板，幼儿可以选择自己喜欢的颜色跳到相应的彩圈内。

三、结束

小班健康教育活动教案范文5

今天我们举行了体育活动，主要练习跳跃技巧，但我稍作改动，将它变成了“青蛙捉害虫”的游戏。我扮演青蛙妈妈，而孩子们则是青蛙宝宝。

我们在活动场地上布置了一些道具，比如用呼啦圈做成的“荷叶”，操场上的木制玩具“独木桥”，还有用绳子挂着的雪花片，模拟飞在天上的害虫。在游戏中，青蛙要从一片片荷叶跳过去，走过独木桥，然后跳起来拍打害虫。

在教室里，我先向孩子们讲解了荷叶的跳跃方法，然后几个孩子试了一下，感觉还不错。

到了操场上，我请一个孩子示范跳跃、走独木桥和拍打害虫的动作，整个过程表现得非常好，孩子们也非常认真地观察。

为了避免场地上太拥挤，我先让女青蛙宝宝在“家”里休息一会儿，然后男宝宝们先来捉害虫，接着女宝宝也轮流参与。孩子们的动作表现得很好，只是在捉害虫的环节中，有些孩子抓住害虫后不肯放手，结果将绳子拉断了，不得不重新系起来。

第二轮，所有宝宝一起来捉害虫。我故意将绳子往上提，吸引孩子们跳起来拍打害虫，他们非常开心地蹦跳着。只是绳子不够结实，被宝宝们抓住后断了。

捉完害虫后，青蛙宝宝们跟着妈妈一起回家休息了。一些比较活跃的孩子还是有些不安分，排队时常常溜出队伍。

反思一下这次活动：

1.活动的节奏要更紧凑一些。虽然孩子们对活动很感兴趣，但是在男女宝宝分开进行捉害虫的时候，等待的宝宝们有些不耐烦，有些孩子甚至离开了活动。

2.情境设计要更合理。今天的情境是青蛙捉害虫，可是在活动中，孩子们抓住害虫后却不能拿下来，他们就用力拽，导致绳子断了。如果害虫是可以拿下来的，就不会有这个问题了。或者我们可以使用有弹力的松紧带来代替绳子，这样也能避免断裂的情况发生。我想起上次的小白兔拔萝卜的活动，那个情境设计得更合理，孩子们拔到萝卜后跳回家“吃”萝卜，吃完后把萝卜皮扔掉，这样的活动满足了孩子们的角色愿望，他们玩得非常开心。

3.要适时处理情境。孩子们很容易进入情境，教师应根据课堂要求适时处理情境，该进入时就进入，该结束时就结束。在最后回家的时候，孩子们的注意力不够集中，排队时比较活跃的孩子经常跑出队伍。如果这时能进入情境，比如青蛙妈妈带着青蛙宝宝跳回家，那些孩子肯定会更加专注，不会再离开队伍。

小班健康教育活动教案范文6

活动目标：

1、帮助幼儿养成良好的午睡习惯，不要蒙头，不要趴睡；

2、让幼儿能够通过音乐来感受不同的情绪，用音乐入睡和起床；

3、通过游戏的方式，让幼儿能够主动、愉快地入睡。

活动准备：

1、准备一些自制的七色花贴纸；

2、准备一台录音机，录制一些优美舒缓和活泼的音乐。

活动过程：

1、激发幼儿的兴趣，给他们展示七色花。

老师：小朋友们，这是什么花呢？（引导幼儿认识七种颜色，并说出七色花的名称）你们知道这是从哪里来的吗？（让孩子们讨论）