教师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏。鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得非常舒服！”

2、教师出示图片，让幼儿模仿小老鼠跑动、打喷嚏、晒太阳的动作。

3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？

注意保暖，及时增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。

4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

小班健康教育活动教案范文8

《幼儿园教育指导纲要》强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。为了让小班幼儿有兴趣地练习爬行，我们可以创设一个情境，让他们扮演小蚂蚁，通过模仿小蚂蚁的爬行动作来锻炼他们的能力。这个活动主要训练幼儿的双手、双膝着地爬行和四肢协调能力。

活动的目标包括：通过探索模仿小蚂蚁爬行的动作，学习双手、双膝着地爬和跨；通过创设情境，巩固双手、双膝着地爬的动作，保持身体动作的协调灵活；培养幼儿乐于参加体育活动，体验其中的乐趣，增强自信心。

为了准备这个活动，我们需要准备一些物质，比如蚂蚁胸卡和音乐《小蚂蚁搬豆》，这些可以激发幼儿的兴趣和控制活动的进行。我们还需要确保幼儿对蚂蚁有一定的了解和爬行动作的经验，这样可以更快地学习新的动作。教师也需要熟悉如何模仿蚂蚁的爬行姿势，以便更好地引导和纠正幼儿的动作。

在教学方法上，我们采用了提问法和情景创设法。提问法可以鼓励幼儿自主探索思考，在活动中我们可以问幼儿小蚂蚁是怎么爬行的。情景创设法通过创造有趣的情境，激发幼儿的兴趣和参与度。此外，我们还可以使用自主探索法、示范法和重复练习法，让幼儿在尝试练习中获得愉快的经验。

整个活动的流程包括热身进场、自由探索、巩固练习、集体游戏和放松活动。热身阶段可以通过引导幼儿模仿动物的动作来激发兴趣和热身。在自由探索阶段，我们可以通过提问引导幼儿探索模仿蚂蚁爬的方法。巩固练习阶段可以通过示范和创设情境来让幼儿练习双手、双膝着地爬的动作。集体游戏阶段可以让幼儿在模仿小蚂蚁搬豆子的情境中练习爬行。最后，在放松活动中，教师可以带领幼儿做一些放松舒缓的动作。

通过这样的活动设计，幼儿可以在有趣的情境中学习和练习爬行动作，培养体育兴趣和能力，增强自信心。

小班健康教育活动教案范文9

情况分析：

新学期开始了，我带着小班的孩子们，他们每天来幼儿园都穿得漂漂亮亮的。不过，下午起床后，很多孩子会把鞋子穿反。有一天我数了一下，班上竟然有一大半的孩子都穿反鞋子。为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，掌握穿鞋的技巧，我观察了童鞋的特点，并结合幼儿的身心发展和幼儿园的要求设计了一个活动。

活动目标：

1. 学会分辨鞋子的左右，自己穿鞋，提高观察和生活自理能力。

2. 体验自己做事的成就感。

教学重点难点：

分辨鞋子的左右，正确地穿鞋。

活动准备：

准备了一个叫“鞋宝宝”的木偶，每个孩子都有一双玩具鞋。还准备了三个有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，以及音乐磁带《找朋友》和《碰一碰》。

活动过程：

一、导入：音乐游戏《找朋友》

老师问孩子们找到好朋友了吗？他们知道吗？我们的小脚也是一对好朋友呢！

二、新授：

1. 木偶剧《鞋宝宝》

老师播放木偶剧，让孩子们听到鞋宝宝哭的声音。鞋宝宝告诉大家，他被孩子们穿反了，感到难受。老师让孩子们帮助鞋宝宝，有一个孩子愿意帮忙。

鞋宝宝感谢孩子们的帮助后离开。

2. 引导孩子们进一步分辨鞋子的正反。

老师拿出两双鞋子，问孩子们哪双是正确的，哪双是穿反的？它们有什么不同呢？

老师总结说，穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢？

3. 做游戏，反复练习分辨鞋子的正反。

(1) 音乐游戏《碰一碰》

孩子们可以和鞋子一起玩游戏。老师准备了很多鞋子，让孩子们选一双颜色相同的鞋子穿在脚上，看看谁能穿得又快又正确。

(2) 送鞋宝宝回家

孩子们把鞋宝宝送回家，按照鞋子颜色把它们放回对应的筐里。

(3) 自己脱鞋做游戏《碰一碰》，游戏结束后迅速穿上鞋子。

三、拓展：

鼓励孩子们尽可能地自己做事情。