小班健康教育活动课教案精选4

活动目标：

1、教幼儿如何在20厘米宽的纸板上走路，提高他们的平衡能力。

2、培养幼儿的基本动作和形象能力。

活动准备：

1、每个幼儿准备一只小动物玩具。准备两块纸板。

活动过程：

1、教师说：“小朋友们，你们手上拿着纸板一定很开心吧！小动物也想和你们一起玩耍，我们一起把小动物送到草地上去吧。在去草地的路上，一定要走在小路上，不能走到路外面去。只有把小动物送到草地上，我们才能回家。”

2、开始游戏，教师说：“快把小动物送去玩吧！”幼儿们边学习所拿的小动物的叫声和动作，边从小路上走向草地，把小动物放在草地上，然后快速跑回家。教师说：“天黑了，快把小动物带回家吧！”幼儿们再次从纸板上走向草地，把小动物带回家。

3、游戏可以反复进行2~3次。

小班健康教育活动课教案精选5

一、活动目标

1、认识和归类5以内的数量；

2、理解5以内的数与数量的对应关系；

3、培养乐于助人的好习惯。

二、活动准备

准备了一些贴有1~5个动物图案的卡片，还有五个有数字或点点的房子（房子上有小洞）。

三、活动过程

1、导入活动

老师介绍了动物王国的宝宝们要进行春游活动，问小朋友们是否喜欢春游。然后告诉他们，在宝宝们春游的路上发生了一些问题，有些宝宝因为没有听妈妈的话，迷路了。动物妈妈们非常担心，小朋友们是否愿意帮助它们回家。

2、进行部分

（老师手拿蝴蝶飞出并哭泣）

老师问蝴蝶怎么了，小朋友们回答说蝴蝶迷路了。老师告诉他们，小蝴蝶很伤心，妈妈也很着急，我们是否愿意帮助它回家。然后老师展示了房子，解释了门牌号用数字或点点表示的意思。

老师示范将蝴蝶插入门牌号为1的房子。然后问小朋友们，有几只小动物迷路了，应该送到哪个房子。小朋友们回答后，一个一个送回小动物。

3、结束部分

老师告诉小朋友们，他们成功地将动物宝宝们送回家了，动物妈妈们非常感谢他们，并邀请他们去玩。但是要进动物宝宝的家，需要说出正确的密码。现在客人老师是门，要观察各个家的门牌号，做相应数量的动作，最后说句芝麻开门就可以去玩了。小朋友们要排队有序地去动物宝宝家玩。

小班健康教育活动课教案精选6

在春天来临时，小蝌蚪成为了幼儿们最喜欢的动物。他们对小蝌蚪的变化很感兴趣，所以我给孩子们讲了一个故事叫《小蝌蚪找妈妈》。在这个故事中，小蝌蚪们不停地游来游去，一会儿游向东边，一会儿游向西边。这个情节让我想到了一个体育活动叫做《小蝌蚪找妈妈》。原本的活动方法是先唱一首歌然后跑向指定的方向，但是幼儿们往往会机械地完成任务，很快失去兴趣和耐心。所以我想，如果我能把故事情节贯穿整个活动，让故事成为一个潜在的环境，来隐藏教学目标，那么活动的乐趣就会增加，幼儿们的兴趣也会被调动起来，他们会更积极地参与到体育活动中。这样既符合幼儿的特点，又满足了一定的运动需求。

这个活动的教学目标有两个。第一，教幼儿练习根据听到的信号朝指定的方向跑，锻炼他们的腿部肌肉力量。第二，培养幼儿对妈妈的情感。

为了准备这个活动，我需要熟悉故事《小蝌蚪找妈妈》，同时我和幼儿们一起扮演小蝌蚪的角色。配班老师在不同的方位扮演各种妈妈的角色，比如鸭、鱼、乌龟、鹅和青蛙。幼儿们还会戴上胸饰，一面是小蝌蚪，一面是小青蛙。我们还准备了音乐带。

活动开始时，教师和幼儿们一起在场地中间蹲下做睡觉的姿势。随着音乐的声音，我们慢慢苏醒，跟着音乐在水中自由自在地游来游去，活动身体。

在活动的中间部分，教师会引导幼儿们去问各种妈妈是否见过他们的妈妈。幼儿们会游到鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和鹅妈妈那里去问。每一次问完，幼儿们都会继续游，直到找到自己的青蛙妈妈。

在活动的结束部分，幼儿们会戴上小青蛙胸饰，围着妈妈跳舞，学着妈妈一边呱呱叫一边跳蛙跳。青蛙妈妈会告诉幼儿们田里有很多害虫，让他们练好本领和妈妈一起去捉害虫。最后，幼儿们会高兴地听着音乐自由舞蹈，放松身体。

通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了听信号和跑步的能力，还培养了对妈妈的情感。同时，他们还通过对话的形式锻炼了语言能力，并养成了使用礼貌语言的好习惯。

这个活动非常适合小班幼儿，因为他们喜欢模仿别人的动作。教师和幼儿一起扮演角色，以角色的身份引导幼儿活动，影响他们的情绪，使他们自然而然地跟着活动。整个活动过程中，幼儿们保持了良好的情绪，参与游戏。音乐的加入让活动更加吸引人。整个活动不仅符合幼儿的特点，还提供了一定的运动量。

总的来说，这个活动通过故事情节的贯穿，让幼儿们更加积极地参与到体育活动中，锻炼了他们的身体和语言能力，培养了他们对妈妈的情感。同时，这个活动也让幼儿们感受到了游戏的乐趣。

小班健康教育活动课教案精选7

活动主题：《小手真干净》

活动目标：

1. 让幼儿了解洗手的重要性。