小班健康教育活动课教案精选9

活动目标：初步了解自己的小脚及脚的功能，并懂得要保护我们的小脚。体验光脚踩着不同材料表面的感受，愿意主动探究。

活动准备：准备不同质地的材料，如海绵垫子、席子、鹅卵石，还需要准备音乐。

活动过程：

1. 可爱的小脚：

- 猜谜引发幼儿的兴趣。

- 幼儿看看、摸摸自己的小脚。

- 进行小脚操，一起动动小脚。

2. 走小路：

- 在石子小路和垫子小路上走，猜猜会是怎么样的感觉。

- 第一次感受：让幼儿自由走不同的小路并交流自己的感受。

- 第二次感受：幼儿一边走，老师一边引导，让幼儿发现不同材料路面的感觉（如席子路滑滑的，石子路痛痛的，垫子路软软的）。

3. 讨论：保护小脚：

- 讨论小脚的重要性和保护方法，如涂润肤霜、穿袜子等。

4. 延伸活动：印小脚：

- 利用画、蜡染、剪纸装饰等方法，让幼儿将自己的小脚留下来。

活动生成及建议：

- 可以将活动与计算领域相结合，提供一些小脚印，让幼儿进行分类、排序，学习单数和复数等。

- 可以与艺术领域相结合，玩玩“印小脚”的游戏，发挥创意。

- 可以与运动相结合，进行“踩脚印”的游戏等。

小班健康教育活动课教案精选10

活动目标：

1. 在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

2. 提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

3. 锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备：

- 知识经验准备：了解班里饲养的小兔子的颜色、走路的方式，以及小兔子喜欢吃萝卜的事情，并熟悉相关的儿歌。

- 物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地。

活动过程：

1. 开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

- 带领幼儿注意小兔子的颜色和走路方式。

- 让幼儿选择喜欢的小兔贴饰，一起扮演小兔子。

- 教师和幼儿一起做小兔子的热身运动，边唱儿歌边做动作。

2. 基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。

- 在游戏中，让幼儿练习双脚并拢向前行进跳的动作。

- 鼓励幼儿跳跳看，找到正确的双脚向前行进跳的方法。

- 让幼儿和妈妈一起拔萝卜，锻炼双脚的动作。

- 小兔子们一起运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

3. 结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动。

- 让小兔子们聚在一起吃萝卜，增加互动和团结。