小班健康教育活动课教案精选9
活动目标:初步了解自己的小脚及脚的功能,并懂得要保护我们的小脚。体验光脚踩着不同材料表面的感受,愿意主动探究。
活动准备:准备不同质地的材料,如海绵垫子、席子、鹅卵石,还需要准备音乐。
活动过程:
1. 可爱的小脚:
- 猜谜引发幼儿的兴趣。
- 幼儿看看、摸摸自己的小脚。
- 进行小脚操,一起动动小脚。
2. 走小路:
- 在石子小路和垫子小路上走,猜猜会是怎么样的感觉。
- 第一次感受:让幼儿自由走不同的小路并交流自己的感受。
- 第二次感受:幼儿一边走,老师一边引导,让幼儿发现不同材料路面的感觉(如席子路滑滑的,石子路痛痛的,垫子路软软的)。
3. 讨论:保护小脚:
- 讨论小脚的重要性和保护方法,如涂润肤霜、穿袜子等。
4. 延伸活动:印小脚:
- 利用画、蜡染、剪纸装饰等方法,让幼儿将自己的小脚留下来。
活动生成及建议:
- 可以将活动与计算领域相结合,提供一些小脚印,让幼儿进行分类、排序,学习单数和复数等。
- 可以与艺术领域相结合,玩玩“印小脚”的游戏,发挥创意。
- 可以与运动相结合,进行“踩脚印”的游戏等。
小班健康教育活动课教案精选10
活动目标:
1. 在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳。
2. 提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣。
3. 锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备:
- 知识经验准备:了解班里饲养的小兔子的颜色、走路的方式,以及小兔子喜欢吃萝卜的事情,并熟悉相关的儿歌。
- 物质准备:黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地。
活动过程:
1. 开始部分:扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣。
- 带领幼儿注意小兔子的颜色和走路方式。
- 让幼儿选择喜欢的小兔贴饰,一起扮演小兔子。
- 教师和幼儿一起做小兔子的热身运动,边唱儿歌边做动作。
2. 基本部分:在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。
- 在游戏中,让幼儿练习双脚并拢向前行进跳的动作。
- 鼓励幼儿跳跳看,找到正确的双脚向前行进跳的方法。
- 让幼儿和妈妈一起拔萝卜,锻炼双脚的动作。
- 小兔子们一起运萝卜,练习双脚并拢向前行进跳的动作。
3. 结束部分:在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动。
- 让小兔子们聚在一起吃萝卜,增加互动和团结。