3、游戏。

老师将萝卜放在一边作为"萝卜地"。

这样改写后的文章更加简洁明了，让读者更容易理解和阅读。

幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选8

这次活动的目标是帮助幼儿认识常见的食物和青菜的名称，并在品尝中分辨不同的味道。同时，我们希望教会他们正确的进餐方法，不挑食，合理搭配食物。最重要的是培养幼儿主动进餐并保持愉快的情绪。

为了准备这次活动，我们准备了录音机和优美的音乐，还将桌子分成四个组，让它们看起来像是家一样，每个桌子上都有一个小猫、小狗、小鸡和小兔的立体形象。

在活动开始时，我们在优美的音乐中与孩子们进行了对话。我们问他们今天是谁请客，他们要去哪个动物家做客。孩子们要说出动物的名称并做出相应的动作。

接下来，我们引导幼儿到自己喜欢的动物家里做客，并认识不同的饭菜。我们让孩子们闻一闻食物的味道，尝一尝不同的味道，并做了总结。

然后，我们以小动物的口吻指导孩子们进餐。我们提醒他们坐端正，用一手扶碗，一手拿小勺。还告诉他们不要挑食，要搭配吃饭菜，不要漏嘴。

最后，我们收拾餐具并带着小动物一起去户外散步。

这次活动很好地符合幼儿的年龄特点。通过让孩子们到小动物家做客，激发了他们进餐的兴趣和欲望。他们在不断变换动物的过程中保持了新鲜感，并逐步建立了良好的进餐习惯。

幼儿园小班健康教育活动优秀教案精选9

教学目标：

一、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们感受赞美大自然的文化主题，进一步激发对大自然的热爱和赞美之情。

二、通过合唱训练，体验和声的美感，培养审美能力和演唱技巧。

三、通过欣赏不同版本的《铃儿响叮当》，理解不同音乐要素带来的音乐形象的差异。

四、通过创造与实践，加深对音乐文化的理解。

教学重点：

用不同情绪生动的演唱来表现歌曲的意境。

教学难点：

将歌曲的赏析和演唱表现艺术处理结合，尝试用不同的音乐要素表达歌曲。

教具准备：

歌谱（旋律谱）、多媒体课件、钢琴、单簧管、吉他。

教学过程：

一、引入部分：

老师问学生是否紧张，希望得到鼓励的掌声。

二、导入部分：

老师请学生模仿春风和寒风的声音，通过声音来感受不同的风的特点。

三、学唱歌曲：

1、老师用单簧管演奏《铃儿响叮当》，学生观察旋律线条的相似之处。

2、学生听录音，了解歌曲的拍子和情绪。

3、学生跟着钢琴划拍视唱全曲，强调唱出坐在雪橇上的感觉。

4、学生分声部视唱第三部分。

5、学生用口琴视奏A部分，并进行双声部合奏和视唱。

6、讲解歌曲的曲式结构。

7、师生合唱完整演唱，留待下节课解决歌词的问题。

四、拓展部分：

学生听一段音乐休息，用肢体语言表达音乐的情感。了解节拍变化对音乐情绪的影响。

五、结束部分：

老师希望学生能利用所学音乐素材，创作一个音乐故事或音乐剧，享受更多乐趣。