教师：大家看到她在做什么了吗？听听她在唱什么歌。（播放儿歌）

我有一瓶泡泡水，

天天和我一起玩。

只要轻轻一吹它，

满天都是小泡泡。

那么，谁知道泡泡是怎么吹出来的呢？谁能来说说？

2.学习吹泡泡的方法

教师：请指名一个同学来说明。（同学先将吸管蘸一下肥皂水，然后将吸管的另一端放到嘴里，轻轻吹气，泡泡就会从吸管的另一端冒出来。）板书：先再接着

教师：说得很好！步骤非常清晰。请你上来演示一遍，并边演示边说明。

教师：其他同学有点糊涂了，不知道具体怎么做。你能给他们解释清楚吗？

教师：将你的吹泡泡方法告诉你的同桌（同桌之间互相交流）。会说的同学再上来演示一遍。请3-4个同学进行演示。

3.实践体验

1）在小组内轮流说一说自己的方法，其他同学评评说得对不对。每个人都要说一次。

2）现在我们来比一比谁吹出来的泡泡最好看、最特别。先在小组内比，选出最好的一个，然后全班比。所以你要仔细观察，看看谁吹得最好，最奇特。（教师和学生一起玩，配上欢快的音乐）

1.在欢快的音乐声中吹泡泡，观察吹出来的泡泡的形状。

2.全班评选

教师：你们有没有人想推荐自己或者其他同学？如果你想推荐某个同学，他的吹泡泡特别好在哪里？

如果你认为自己的吹泡泡特别好，你吹出了什么样的泡泡？是怎么吹出来的？

学生：我吹出来的泡泡……

教师：根据学生的回答，出示相关词汇：有的像彩色的气球，有的像透明的大玻璃球，有的像大彩球，还有的像一串透明的葡萄慢悠悠地飘、轻轻地飘、慢慢地飘等。（板书：有的像……有的像……还有的像……）

板书：有的有的还有的

评议（分小组说——指名说——适当评议）

轻轻地吹、慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹：

五颜六色、五光十色、花花绿绿、又大又圆、大小各异。

3）想象

教师：想象一下，这么多漂亮的泡泡飞啊飞，它们飞去了哪里，做了什么？

4.整体练习说

教师：今天真开心，你能把刚才吹泡泡的过程和想象连起来说一说吗？

（自由说——指名说——评议）

教师：说得真好，同学们回去后把它写下来，好吗？

幼儿小班健康活动教育教案范文4

设计意图：

幼儿的健康教育非常重要，特别是在小班上学期，许多幼儿在幼儿园吃完东西后没有漱口或者不知道如何漱口。小班上学期的常规教育非常重要，因此我通过这个活动来帮助幼儿明白吃完东西后应该漱口，以及如何正确漱口。让幼儿在有趣的活动中学习并养成良好的卫生习惯，对幼儿来说是非常必要和有价值的。

活动目标：

1.通过儿歌帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

2.明白漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活动重点：

学习通过念儿歌来掌握正确的漱口方法。

活动准备：

教具准备：丁丁人物头像（配班教师戴）、米饭、青菜等食物卡片（卡在“丁丁”的牙齿中）、装有水的杯子若干（比幼儿人数多几个）、水桶4个。