四、活动过程

第一阶段：宣传动员

1、向家长宣传：向家长们介绍我们将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明活动的目的。（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）

2、召开家校联谊活动，讲明家校携手开展亲子共读的重要意义，号召家长、学生一起阅读。倡议老师、家长和孩子一起阅读一本好书，让学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐必读的图书，每学期至少两本。比如，可以结合语文课文开展拓展阅读。例如，三年级学习了《想别人没想到的》后，可以指导家长和孩子一起读一些创新故事，提醒家长督促孩子进行阅读，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月的读书之星，并向家长通报，让家长充分重视，并向孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会上，让家长和学生共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长分享自己的阅读经验，让更多的家长了解如何指导孩子阅读。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书卡等制作比赛。

2、举办“我和孩子共读书”家长征文比赛。

3、开展“小书房评比”活动，统计每个家庭的藏书数量，比一比谁读过的书多，评选出一家最多的家庭，并向家长们宣布结果。

4、评选出一批书香家庭。

幼儿亲子活动有哪些主题模板7

活动时间：9月份的某一天。

活动目标：

1. 通过游戏活动，让幼儿、家长和教师之间相互认识、熟悉和了解。

2. 初步了解幼儿入园后的一日生活。

活动准备：

每个幼儿都有一个姓名挂卡，一个大皮球，一些糖果和抽纸。

活动过程：

一、入园接待：

热情地接待每位家长和幼儿。

二、团体活动：

1. 引导家长和幼儿一起走线，教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。

2. 游戏活动：

a) 自我介绍游戏：

玩法：使用滚皮球的方式，教师开始介绍自己，然后将皮球滚给下一个人，依次介绍自己。

b) 唱歌表演《你好》：

目的：通过表演，拉近幼儿和教师之间的距离。

c) 幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息：

让家长了解孩子在幼儿园的日常生活。期间，带领家长和孩子一起上厕所、玩游戏和喝水等，帮助孩子更快地适应幼儿园的环境。

d) 亲子游戏：帮妈妈串项链

步骤：每个小朋友觉得自己的妈妈最漂亮，现在我们来做一条爱心项链来打扮妈妈。篮子里有彩色小珠子，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不让珠子掉下来，然后数好是不是十个，完成后打个结。

妈妈戴上项链真好看！现在我们一起跳舞和玩游戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和其他小朋友一起做。（音乐游戏）

最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

幼儿亲子活动有哪些主题模板8

活动主题：“拥抱春天，做好小主人”

活动目标：