3. 录音机、图片、方向盘

过程：

1. 导入活动，激发兴趣。

今天，大班的哥哥姐姐来玩，看他们在干什么？

(播放大班幼儿放鞭炮不小心炸伤手的视频)

老师问：大班的哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2. 观看录像，讨论正确和错误的行为。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事情，请小朋友仔细看，他们做了哪些错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎么做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。

③不能离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3. 讲述幼儿园其他地方需要注意的安全事项。

4. 邀请小朋友去看健康安全图片展，让他们判断图片上的安全行为对还是错，并说出原因。

当谈到玩滑滑梯时注意安全时，一起唱滑滑梯的歌曲，然后一起去玩滑滑梯，活动结束。

延伸活动：

①在玩滑滑梯的过程中再次强调安全教育。

②将活动中的安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比较对和错，进一步加强他们的安全意识。

③设立“安全小卫士”评比栏，巩固安全教育的内容。

④通过家园配合的亲子活动，进一步加强幼儿和家长的安全意识。

教学反思：

整个活动过程中，思路清晰，教态自然，能按照教案的流程进行教学。但是整个活动氛围有点沉闷，不能充分体现幼儿对活动的乐趣。