A、到草地上去采蘑菇，但小兔要听妈妈的指令，一边做动作一边来到草地上。比如："拍一下、拍很多下/跳一下、跳很多下/走一步、走很多步"（通过这一环节，让孩子们了解到"1"和"很多"的概念）

B、小兔们帮助妈妈采一个蘑菇好吗？一边采一边说："我采了一个什么颜色的蘑菇？"

3、结束讲评：

让孩子们表达他们采了几个什么颜色的蘑菇，然后听妈妈的口令一起回家吧！（比如跳一下/跳很多下）

托班小兔采蘑菇教案精选4

为了让幼儿们练习跨过一个70厘米高的障碍物，我们举办了一个活动。

这个活动的目标有几个方面：首先，我们想教幼儿们如何跨过高障碍物。

其次，我们想发展他们的动作协调性和灵敏性。此外，我们还希望培养幼儿们的尝试精神，并让他们体验游戏带来的挑战和快乐。最后，我们希望幼儿们能够具备不怕困难的意志品质，并享受健康活动的乐趣。

在准备活动时，我们准备了一些小兔头饰，数量是根据幼儿人数的两倍。这样，每个幼儿都能够戴上一个小兔头饰，增加活动的趣味性。

托班小兔采蘑菇教案精选5

活动目标：

1. 通过感官体验，理解数字的实际意义。

2. 培养解决生活中数学问题的意识。

3. 喜欢参与数学活动，获得愉快的情绪体验。

活动准备：

1. 兔妈妈和小兔子的胸饰。

2. 红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇和对应的呼啦圈。

3. 在地上布置蘑菇。

4. 播放音乐《小兔跳》。

5. 一个老师来扮演兔妈妈。

活动过程：

1. 扮演角色，进入游戏情境。老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。

兔妈妈说：“今天天气真好啊，小兔子们跟妈妈去地里采蘑菇吧！”

孩子们跳跃着来到兔妈妈身边。

2. 学习本领。

兔妈妈布置任务：在采蘑菇之前，让小兔子们练习以前学过的本领。

兔妈妈说出一些动作，比如“我的小兔子跳三下，我的小兔子拍四次手，我的小兔子走五步，我的小兔子转两圈”等。

练习时，兔妈妈会提出要求，第一次要求慢一些，可以数出声音；第二次要求快一些，能够默默完成。

3. 采蘑菇。

兔妈妈交代游戏内容：地里有很多蘑菇，采蘑菇之前要仔细听妈妈的话。

孩子们要根据兔妈妈敲铃声的次数来采蘑菇，并按照颜色分类放到对应的呼啦圈中。

孩子们先由兔妈妈检查，然后互相检查，最后自己检查。

4. 采蘑菇时要听铃声，蘑菇上的点数必须与铃声一致。

兔妈妈告诉孩子们，每个蘑菇上都有一些点点。这次采蘑菇时，孩子们要听兔妈妈的铃声，采到的蘑菇上的点数必须与铃声一致。

采到后，孩子们可以自己检查或与伙伴相互检查，并按颜色放到对应的呼啦圈中。

5. 采蘑菇时要看胸饰，蘑菇的颜色和点数必须与胸饰一致。

兔妈妈告诉孩子们，他们每个人都有不同颜色的胸饰。这次采蘑菇时，孩子们可以采一个蘑菇送给自己，但采到的蘑菇的颜色和点数必须与自己胸饰的颜色和点数一致。

孩子们可以请兔妈妈或自己检查。

6. 小结。表扬孩子们有本领，鼓励能力较弱的孩子。

7. 结束。兔妈妈说：“今天小兔子们真能干！现在到了中午，肚子饿了吧！请把采来的蘑菇交给兔妈妈，让妈妈给大家做顿丰盛的午餐吧！”