托班小兔采蘑菇教案精选6

活动目标：让孩子们认识和区分物体的大小，学会用简单的词语表达大小。

活动准备：准备了大小的蘑菇和一只小兔子，还有两个大小篮子和标记。

活动过程：

一、小兔子采蘑菇（认识大小）

1.（出示小兔子）孩子们，你们认识这是什么吗？你们知道小兔子喜欢吃什么吗？

2.（萝卜、青菜等）小兔子除了喜欢吃这些，还喜欢吃蘑菇。

3.这里有很多蘑菇，小兔子采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇是一样大吗？（不一样）一起认识并学说：大蘑菇、小蘑菇。

4.再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇？哪只是小蘑菇呢？（个别幼儿上来找）其他孩子再次学说大蘑菇、小蘑菇。

二、孩子们操作（帮小兔子采蘑菇）（继续区分大小）

1.孩子们刚才帮小兔子区分了蘑菇的大小，真棒！草地上还有很多蘑菇，现在小兔子请每个孩子采一只大蘑菇、一只小蘑菇。

2.你们采到大蘑菇了吗？采到小蘑菇了吗？（集体检查）

3.操作错误的孩子进行及时的改正。

三、帮小兔子送蘑菇（分类）

1.孩子们真棒！都采到了蘑菇。我们要帮小兔子送回家。看这是什么？是小兔子的房子，这两间房子是一样大吗？孩子们观察，比较房子的大小，这是大房子还是小房子？对，这是大房子，这是小房子，房子的上面还有大标记，还有小标记，那小房子里送什么蘑菇呢？（小蘑菇）让孩子们说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢？

2.孩子们一起送蘑菇回家。老师纠正送错的蘑菇。

3.孩子们帮小兔子采了很多蘑菇，小兔子真开心。

托班小兔采蘑菇教案精选7

活动目的：

1、帮助幼儿发展协调能力，通过双脚向前跳跃锻炼身体。

2、提高幼儿对体育活动的兴趣，让他们感受到与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

1、每个幼儿准备一个小白兔头饰。

2、准备红绿两种颜色的篮子，以及2-3倍于孩子数量的红绿蘑菇。

活动过程：

1、角色扮演

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。

老师问：小兔子是怎么走的呢？

幼儿回答：蹦蹦跳跳向前走。

2、跳儿歌

老师带领幼儿一边念儿歌一边跳跃。

唱：小兔子真漂亮，长长的耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。

3、游戏开始

老师说：我们种的蘑菇长大了，一起去采蘑菇吧。

我们有两只篮子，一红一绿，来采蘑菇吧！但每次只能采一个，采回来后放到与蘑菇颜色相同的篮子里。

注意：

1）活动中要提醒幼儿学着像小兔子一样跳跃。

2）提醒幼儿每次只能拿一个蘑菇。

3）让幼儿多采几次，增加乐趣和挑战性。

托班小兔采蘑菇教案精选8