活动目标：通过采蘑菇的游戏，帮助幼儿认识和区分物体的大小，学会用简单的词语描述大小。

活动准备：准备了大小的蘑菇、一个小兔子玩偶，还有大小篮子和标记。

活动过程：

一、小兔采蘑菇(认识大小)

1. 出示小兔子玩偶，问孩子们认不认识它，了解小兔子喜欢吃什么。

- 小兔子喜欢吃蘑菇，除了蔬菜还喜欢吃蘑菇。

2. 展示一堆蘑菇，引导孩子们观察并说出它们的大小。

- 让孩子们观察两只蘑菇，问它们一样大吗？然后一起学会用词语“大蘑菇”和“小蘑菇”来描述它们。

3. 再展示两只新的蘑菇，请孩子们找出哪只是大蘑菇，哪只是小蘑菇。

- 一些孩子上来找，其他孩子再次学说“大蘑菇”和“小蘑菇”。

二、幼儿操作(帮小兔采蘑菇)(继续区分大小)

1. 夸奖孩子们刚刚帮小兔子区分蘑菇的大小，现在还有更多的蘑菇在草地上。

- 让孩子们每人采一只大蘑菇和一只小蘑菇。

2. 检查孩子们是否采到了大蘑菇和小蘑菇。

- 集体检查并纠正错误的操作。

三、帮小兔送蘑菇(分类)

1. 夸奖孩子们都成功采到了蘑菇，现在要帮小兔子送回家。

- 展示小兔子的房子，观察并比较两个房子的大小。

- 鼓励孩子们用简单的词语描述房子的大小，如“大房子”和“小房子”。

2. 让孩子们说说应该把哪种蘑菇送进小房子和大房子里。

- 提示孩子们小房子里应该送小蘑菇，让他们说说大房子应该送什么样的蘑菇。

3. 孩子们一起帮小兔子送蘑菇回家。

- 教师进行评价并纠正错误的送蘑菇。

4. 夸奖孩子们帮小兔子采到了很多蘑菇，小兔子非常开心。

通过这个活动，幼儿们能够认识并区分物体的大小，学会用简单的词语描述大小。同时，通过参与游戏和操作，他们能够更深入地理解大小的概念。这样的活动不仅可以培养幼儿的观察力和思维能力，还可以增强他们的语言表达能力。

托班小兔采蘑菇教案精选9

活动目标：

1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。

活动准备：红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。

活动过程：

（一）热身运动：快乐小司机

老师：今天天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、按喇叭、转弯等动作。）

老师：公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！

（二）情景游戏：彩绸变变变

1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

老师：这里有两条小路，我们一起走一走。（带着孩子们依次走过小路，提示孩子们保持身体平衡。）

2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

老师：前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（孩子们运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）

3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状