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小班小兔采蘑菇教学设计精选1

活动目标：

1. 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿部力量。

2. 愿意参加体育游戏，感受参与游戏的快乐。

活动准备：

准备了一些蘑菇（软玩具），7个小水坑（用长条蓝色不干胶制作），12个兔子头胸贴，一些泡沫垫和律动音乐。

活动过程：

1. 引导幼儿进行律动入场，让他们弯腰、伸腿、跳一跳。

2. 自由探索跳的方法，教师通过谈话引入活动内容，告诉幼儿们要过水坑采蘑菇，鼓励他们用自己的方法尝试。

3. 学习双脚并拢行进跳，教师请个别幼儿示范，并观察跳的方法。然后让其他幼儿也尝试跳，帮助他们掌握行进跳的方法。

4. 进行游戏“小兔采蘑菇”，教师讲解游戏规则，鼓励幼儿们用双脚并拢、膝盖玩一玩、轻轻向前跳的方法。当幼儿采到蘑菇后，坐下休息，教师总结并表扬跳得好的宝宝。

5. 再次进行游戏，投放较宽的水坑，适当增加游戏难度，教师鼓励幼儿们更加努力跳过水坑。

6. 活动延伸，教师称赞幼儿们的努力和能干，提议再去外面教其他小兔子如何跳水坑采蘑菇。

通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了腿部力量，还体验到了参与体育游戏的快乐。他们学会了双脚并拢行进跳，还学会了通过跳水坑采蘑菇的方式。这个活动不仅提高了幼儿们的动作能力，还培养了他们的合作意识和团队精神。希望通过这样的活动，幼儿们能够更加积极参与体育游戏，享受运动带来的乐趣。

小班小兔采蘑菇教学设计精选2

幼儿跳跃活动：锻炼身体，快乐采蘑菇

这个活动有两个目的。第一，让幼儿锻炼双脚的跳跃能力，提高他们的协调能力。第二，增加幼儿对参加体育活动的兴趣，让他们感受到和同伴一起游戏的快乐。

活动开始前，准备好每人一个小白兔头饰，还有红绿两个篮子。还有一些红绿蘑菇，数量是孩子们的两到三倍。

首先，扮演角色。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子。老师问幼儿：“小兔子是怎么走的呀？”幼儿回答：“蹦蹦跳跳向前走的。”

接下来，教师带领幼儿一边念儿歌，一边跳。歌词是：“小兔子真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。”

最后，开始游戏。老师告诉幼儿：“我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。”每个幼儿拿着一个篮子，篮子有红的和绿的两种颜色。我们一起跳着去采蘑菇，但是每次只能采一个。采回来后，放到和蘑菇颜色相同的篮子里。

在活动中，老师提醒幼儿要学会像小兔子一样跳跃。同时，也要提醒他们每次只能拿一个蘑菇，让他们多采几次。这样，孩子们既能锻炼身体，又能感受到快乐的采蘑菇过程。

小班小兔采蘑菇教学设计精选3

活动目标：

1、通过多种感官体验，帮助孩子理解5以内数的实际意义。

2、培养孩子解决生活中数学问题的意识。

3、培养孩子对数学活动的喜欢，并获得愉快的情绪体验。

活动准备：

1、准备一个兔妈妈胸饰和多个小兔胸饰。

2、准备红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇和相应颜色的呼啦圈。

3、在一块地上撒满蘑菇。

4、播放音乐《小兔跳》。

5、准备一个小玲。

活动过程：

（一）扮演角色，引入游戏情境。老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔。

兔妈妈说：“今天天气真好呀，小兔们跟妈妈去地里采蘑菇吧！”

播放音乐，小兔们跳到兔妈妈身边。

（二）小兔练习本领。

1、兔妈妈布置任务：小兔们在采蘑菇之前，先跟妈妈一起练习之前学过的本领。