妈妈说出要求，比如“我的小兔跳三下，我的小兔拍四次手，我的小兔走五步，我的小兔转两圈”等。

2、练习要求：第一次妈妈说得慢一些，小兔可以数出声来；第二次妈妈说得快一些，能够跟上的小兔就不需要数出声来。

3、总结：表扬有本领的小兔。

（三）小兔采蘑菇。

1、听铃声采蘑菇并按颜色分类。

（1）兔妈妈告诉游戏内容：地里有很多蘑菇，采蘑菇之前要仔细听兔妈妈的指示。

提出要求：请小兔们根据兔妈妈敲小铃的次数去采蘑菇，采到蘑菇后，根据颜色放到相同颜色的呼啦圈中。

（2）小兔采蘑菇。兔妈妈敲小铃，小兔们听到铃声就去采蘑菇，并学会检查。检查顺序：先请兔妈妈检查，然后和伙伴互相检查，最后请小兔自己检查。

2、听铃声采蘑菇，蘑菇上的点数必须与铃声一致。

兔妈妈说：“蘑菇长得真快，看这个蘑菇和你们刚刚采的有什么不同？”（蘑菇上有点点）。“这次请小兔们听兔妈妈的铃声去采一个蘑菇，蘑菇上的点点必须与兔妈妈的铃声一样。采到后可以自己检查或者和伙伴互相检查，如果正确，就放到对应颜色的呼啦圈中。”

3、看胸饰采蘑菇，蘑菇的颜色和点数必须与胸饰一致。

兔妈妈说：“看看自己是什么颜色的小兔，这次可以采一个蘑菇送给自己，采到的蘑菇的颜色和点数必须与自己带的小兔胸饰的颜色和点数一致。可以交给兔妈妈或者自己检查。”

4、总结。夸奖小兔们真能干，同时注意鼓励能力较弱的宝宝。

（四）结束。老师说：“今天小兔们真能干！现在已经快到中午了，你们一定饿了吧！请把采来的蘑菇都交给兔妈妈，让妈妈给你们做顿丰盛的午餐吧！”

小班小兔采蘑菇游戏教案精选4

导语：在这个活动中，我们将使用去角剪半圆的方法，来制作可爱的蘑菇，并通过故事情境，体验帮助小兔采蘑菇的快乐。

活动准备：为了顺利进行活动，我们需要具备一定的经验，包括剪线条和图形的经验，以及之前学过的去角剪圆的方法。同时，还需要准备草地背景纸、方形彩纸、固体胶和之前制作的小兔作品。

活动流程：激发兴趣、教师示范、幼儿操作和评价欣赏。

活动过程：

一、情境导入：

在树林里和小兔一起玩耍，当我们感到疲倦时，我们决定休息一下。这时小兔告诉我们它有些饿了，我们能猜到小兔喜欢吃什么吗？小兔子真棒，它什么都喜欢吃，我们也要向它学习，不挑食。

二、怎样种蘑菇：

我们拿出方形纸，经过变形，变成小兔子喜欢吃的东西。然后我们将圆形剪成两半，猜猜这会变成什么呢？是不是小兔子喜欢的蘑菇呢？老师给大家示范如何剪贴蘑菇。

三、都来帮小兔种蘑菇：

老师已经种好了蘑菇，现在轮到大家种些小兔子喜欢吃的东西啦。首先，我们要把方形纸变成圆形，然后将圆形剪成半圆。接下来，一半做帽子，一半做身体，别忘了修整一下。通过观察指导，引导幼儿使用去角剪修剪，并拼贴出蘑菇的形状。在操作的过程中，要注意剪刀的安全，不要伤到别人，并保持卫生，将剪下的纸放到垃圾盒里。

四、和小兔一起采蘑菇：

现在，我们将小兔套在手上，一起来玩采蘑菇的游戏吧！让我们感受一下帮助小兔采蘑菇的乐趣。

通过这个活动，孩子们不仅能够学习使用去角剪半圆的方法制作蘑菇，还能在故事情境中体验帮助小兔采蘑菇的快乐。这不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，还加强了他们的合作意识和团队精神。让我们一起享受这个有趣的活动吧！

小班小兔采蘑菇游戏教案精选5

一、活动目标

1. 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

2. 愿意参加体育游戏，感受参与游戏的快乐。

二、活动准备

准备了软玩具蘑菇若干，用长条蓝色不干胶做成小水坑7个，还有兔子头胸贴12个，泡沫垫若干，律动音乐。

三、活动过程

（一）学小兔跳律动入场，引导幼儿弯弯腰，伸伸腿，跳一跳。

老师说：今天天气真好！兔宝宝们跟着妈妈来玩跳一跳的游戏吧！

（二）自由探索跳的方法。

1.老师谈话引入活动内容。

老师说：宝贝们长大了，要自己去采蘑菇了，可是森林里有许多的小水坑，我们要怎么过去呢？