1.请个别幼儿示范，并观察跳的方法。

老师说：刚才，跳的特别好，请你来教我们。小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？我们一起来学一学。还有谁也是这样跳的，来教教我们，妈妈也来学一学。

2.幼儿再次尝试跳，掌握行进跳的方法。

（四）游戏“小兔采蘑菇”

1.老师讲解游戏规则，鼓励幼儿用“小脚并并拢，膝盖玩一玩，轻轻向前跳”的方法。

老师说：现在，妈妈就要带你们一起去采蘑菇了，遇到小水坑要跳过去哦。

2.采好蘑菇后坐下休息，老师总结并表扬跳得好的宝宝。

3.再次游戏，投放较宽的水坑，适当增加游戏难度。

老师说：这一次，我们去的地方，水坑特别大，兔宝宝们要用力哦！

（五）活动延伸

老师说：宝贝们真能干，不仅跳过了小水坑，还采到了这么多的蘑菇，我们再去外面教教其他的小兔子吧。

小班小兔采蘑菇游戏玩法精选4

活动目标：

1. 通过感官体验，理解数字的实际意义。

2. 培养解决生活中数学问题的意识。

3. 喜欢参与数学活动，获得愉快的情绪体验。

活动准备：

1. 兔妈妈和小兔子的胸饰。

2. 红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇和对应的呼啦圈。

3. 在地上布置蘑菇。

4. 播放音乐《小兔跳》。

5. 一个老师来扮演兔妈妈。

活动过程：

1. 扮演角色，进入游戏情境。老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。

兔妈妈说：“今天天气真好啊，小兔子们跟妈妈去地里采蘑菇吧！”

孩子们跳跃着来到兔妈妈身边。

2. 学习本领。

兔妈妈布置任务：在采蘑菇之前，让小兔子们练习以前学过的本领。

兔妈妈说出一些动作，比如“我的小兔子跳三下，我的小兔子拍四次手，我的小兔子走五步，我的小兔子转两圈”等。

练习时，兔妈妈会提出要求，第一次要求慢一些，可以数出声音；第二次要求快一些，能够默默完成。

3. 采蘑菇。

兔妈妈交代游戏内容：地里有很多蘑菇，采蘑菇之前要仔细听妈妈的话。

孩子们要根据兔妈妈敲铃声的次数来采蘑菇，并按照颜色分类放到对应的呼啦圈中。

孩子们先由兔妈妈检查，然后互相检查，最后自己检查。

4. 采蘑菇时要听铃声，蘑菇上的点数必须与铃声一致。

兔妈妈告诉孩子们，每个蘑菇上都有一些点点。这次采蘑菇时，孩子们要听兔妈妈的铃声，采到的蘑菇上的点数必须与铃声一致。

采到后，孩子们可以自己检查或与伙伴相互检查，并按颜色放到对应的呼啦圈中。

5. 采蘑菇时要看胸饰，蘑菇的颜色和点数必须与胸饰一致。

兔妈妈告诉孩子们，他们每个人都有不同颜色的胸饰。这次采蘑菇时，孩子们可以采一个蘑菇送给自己，但采到的蘑菇的颜色和点数必须与自己胸饰的颜色和点数一致。

孩子们可以请兔妈妈或自己检查。