重点：通过游戏活动，让幼儿认识"1"和"许多"。

难点：初步学习区分"1"和"许多"这两个不同的量。

三、活动准备：

小兔头饰、各色的蘑菇、一个篮子、一个魔术盒

四、活动过程：

1、尝试活动

老师：兔妈妈要和我们玩一个小兔采蘑菇的游戏，我们一起来看看有什么样的蘑菇？有红蘑菇、绿蘑菇、黄蘑菇，还有很多蘑菇。

交代游戏规则：挑一个你喜欢的蘑菇，只拿一个，同时说出："我拿了一个什么颜色的蘑菇？"

2、提高尝试——小兔采蘑菇

A、到草地上去采蘑菇，但小兔要听妈妈的指令，一边做动作一边来到草地上。比如："拍一下、拍很多下/跳一下、跳很多下/走一步、走很多步"（通过这一环节，让孩子们了解到"1"和"很多"的概念）

B、小兔们帮助妈妈采一个蘑菇好吗？一边采一边说："我采了一个什么颜色的蘑菇？"

3、结束讲评：

让孩子们表达他们采了几个什么颜色的蘑菇，然后听妈妈的口令一起回家吧！（比如跳一下/跳很多下）

小班《小兔采蘑菇》教案精选3

活动目标：

1. 通过感官体验，理解数字的实际意义。

2. 培养解决生活中数学问题的意识。

3. 喜欢参与数学活动，获得愉快的情绪体验。

活动准备：

1. 兔妈妈和小兔子的胸饰。

2. 红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇和对应的呼啦圈。

3. 在地上布置蘑菇。

4. 播放音乐《小兔跳》。

5. 一个老师来扮演兔妈妈。

活动过程：

1. 扮演角色，进入游戏情境。老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。

兔妈妈说：“今天天气真好啊，小兔子们跟妈妈去地里采蘑菇吧！”

孩子们跳跃着来到兔妈妈身边。

2. 学习本领。

兔妈妈布置任务：在采蘑菇之前，让小兔子们练习以前学过的本领。

兔妈妈说出一些动作，比如“我的小兔子跳三下，我的小兔子拍四次手，我的小兔子走五步，我的小兔子转两圈”等。

练习时，兔妈妈会提出要求，第一次要求慢一些，可以数出声音；第二次要求快一些，能够默默完成。

3. 采蘑菇。

兔妈妈交代游戏内容：地里有很多蘑菇，采蘑菇之前要仔细听妈妈的话。

孩子们要根据兔妈妈敲铃声的次数来采蘑菇，并按照颜色分类放到对应的呼啦圈中。

孩子们先由兔妈妈检查，然后互相检查，最后自己检查。

4. 采蘑菇时要听铃声，蘑菇上的点数必须与铃声一致。

兔妈妈告诉孩子们，每个蘑菇上都有一些点点。这次采蘑菇时，孩子们要听兔妈妈的铃声，采到的蘑菇上的点数必须与铃声一致。

采到后，孩子们可以自己检查或与伙伴相互检查，并按颜色放到对应的呼啦圈中。

5. 采蘑菇时要看胸饰，蘑菇的颜色和点数必须与胸饰一致。