3. 准备一块地方,撒满蘑菇。
4. 播放音乐《小兔跳》。
5. 一位指导者。
活动过程:
1. 扮演角色,导入游戏情境。指导者扮演兔妈妈,孩子们扮演小兔子。
兔妈妈说:“今天天气真好呀,小兔们跟妈妈去地里采蘑菇吧!”
孩子们跳跃到兔妈妈身边。
2. 孩子们练习已学的技能。
兔妈妈布置任务:小兔们在采蘑菇之前,先和妈妈一起练习以前学过的技能吧!
孩子们根据兔妈妈的指示做动作,比如跳三下、拍四次手、走五步、转两圈等。
练习时,兔妈妈会提醒孩子们慢一些数数,让孩子们能够数出声来;之后就会让孩子们加快节奏,不再数出声来。
3. 孩子们采蘑菇。
兔妈妈告诉孩子们游戏内容:地里的蘑菇真多呀,采蘑菇之前要仔细听妈妈的话。
任务要求:孩子们要根据妈妈敲小铃的次数去采蘑菇,采到蘑菇后,要看清蘑菇的颜色并放到相同颜色的呼啦圈中。
孩子们听到铃声后,就去采蘑菇,并学会检查。检查的顺序是:先请妈妈检查,然后和伙伴相互检查,最后请孩子们自己检查。
4. 孩子们听铃声采蘑菇,蘑菇上的点数必须与铃声一致。
兔妈妈提醒孩子们:蘑菇长得真快,看这个蘑菇和你们刚才采的蘑菇有什么不同?(蘑菇上有点点)。这次请孩子们根据妈妈的铃声去采一个蘑菇,蘑菇上的点数必须与妈妈的铃声一样。采到蘑菇后,可以自己检查或和伙伴相互检查,然后将蘑菇按颜色放到对应颜色的呼啦圈中。
5. 孩子们看胸饰采蘑菇,蘑菇的颜色和点数必须与胸饰的颜色和点数一致。
兔妈妈提醒孩子们:看一下自己是什么颜色的小兔子,这次可以采一个蘑菇送给自己,采到的蘑菇的颜色和点数必须与自己胸饰上的颜色和点数一致。可以给妈妈或自己检查。
6. 小结。表扬孩子们的能力,特别是鼓励那些能力相对较弱的孩子。
7. 结束。指导者说:“今天小兔们真棒!现在快到中午了,肚子饿了吧!请把采来的蘑菇都交给兔妈妈,让妈妈来做一顿丰盛的午餐吧!”
小班《小兔采蘑菇》教案精选8
活动过程:
1、观察周围情景
老师给大家唱儿歌,引发大家的兴趣。
2、互相交流和体验
(1)大家一起讨论,怎样才能洗干净双手?
(2)大家一起探讨,涂多少肥皂好?
(3)老师教大家正确的洗手方法。
3、巩固行为
大家尝试用肥皂搓洗双手,老师观察并指导,还提醒有的孩子不要玩弄肥皂。
小班《小兔采蘑菇》教案精选9
活动目标:通过采蘑菇的游戏,帮助幼儿认识和区分物体的大小,学会用简单的词语描述大小。
活动准备:准备了大小的蘑菇、一个小兔子玩偶,还有大小篮子和标记。
活动过程:
一、小兔采蘑菇(认识大小)
1. 出示小兔子玩偶,问孩子们认不认识它,了解小兔子喜欢吃什么。
- 小兔子喜欢吃蘑菇,除了蔬菜还喜欢吃蘑菇。
2. 展示一堆蘑菇,引导孩子们观察并说出它们的大小。
- 让孩子们观察两只蘑菇,问它们一样大吗?然后一起学会用词语“大蘑菇”和“小蘑菇”来描述它们。