3. 准备一块地方，撒满蘑菇。

4. 播放音乐《小兔跳》。

5. 一位指导者。

活动过程：

1. 扮演角色，导入游戏情境。指导者扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。

兔妈妈说：“今天天气真好呀，小兔们跟妈妈去地里采蘑菇吧！”

孩子们跳跃到兔妈妈身边。

2. 孩子们练习已学的技能。

兔妈妈布置任务：小兔们在采蘑菇之前，先和妈妈一起练习以前学过的技能吧！

孩子们根据兔妈妈的指示做动作，比如跳三下、拍四次手、走五步、转两圈等。

练习时，兔妈妈会提醒孩子们慢一些数数，让孩子们能够数出声来；之后就会让孩子们加快节奏，不再数出声来。

3. 孩子们采蘑菇。

兔妈妈告诉孩子们游戏内容：地里的蘑菇真多呀，采蘑菇之前要仔细听妈妈的话。

任务要求：孩子们要根据妈妈敲小铃的次数去采蘑菇，采到蘑菇后，要看清蘑菇的颜色并放到相同颜色的呼啦圈中。

孩子们听到铃声后，就去采蘑菇，并学会检查。检查的顺序是：先请妈妈检查，然后和伙伴相互检查，最后请孩子们自己检查。

4. 孩子们听铃声采蘑菇，蘑菇上的点数必须与铃声一致。

兔妈妈提醒孩子们：蘑菇长得真快，看这个蘑菇和你们刚才采的蘑菇有什么不同？（蘑菇上有点点）。这次请孩子们根据妈妈的铃声去采一个蘑菇，蘑菇上的点数必须与妈妈的铃声一样。采到蘑菇后，可以自己检查或和伙伴相互检查，然后将蘑菇按颜色放到对应颜色的呼啦圈中。

5. 孩子们看胸饰采蘑菇，蘑菇的颜色和点数必须与胸饰的颜色和点数一致。

兔妈妈提醒孩子们：看一下自己是什么颜色的小兔子，这次可以采一个蘑菇送给自己，采到的蘑菇的颜色和点数必须与自己胸饰上的颜色和点数一致。可以给妈妈或自己检查。

6. 小结。表扬孩子们的能力，特别是鼓励那些能力相对较弱的孩子。

7. 结束。指导者说：“今天小兔们真棒！现在快到中午了，肚子饿了吧！请把采来的蘑菇都交给兔妈妈，让妈妈来做一顿丰盛的午餐吧！”

小班《小兔采蘑菇》教案精选8

活动过程：

1、观察周围情景

老师给大家唱儿歌，引发大家的兴趣。

2、互相交流和体验

（1）大家一起讨论，怎样才能洗干净双手？

（2）大家一起探讨，涂多少肥皂好？

（3）老师教大家正确的洗手方法。

3、巩固行为

大家尝试用肥皂搓洗双手，老师观察并指导，还提醒有的孩子不要玩弄肥皂。

小班《小兔采蘑菇》教案精选9

活动目标：通过采蘑菇的游戏，帮助幼儿认识和区分物体的大小，学会用简单的词语描述大小。

活动准备：准备了大小的蘑菇、一个小兔子玩偶，还有大小篮子和标记。

活动过程：

一、小兔采蘑菇(认识大小)

1. 出示小兔子玩偶，问孩子们认不认识它，了解小兔子喜欢吃什么。

- 小兔子喜欢吃蘑菇，除了蔬菜还喜欢吃蘑菇。

2. 展示一堆蘑菇，引导孩子们观察并说出它们的大小。

- 让孩子们观察两只蘑菇，问它们一样大吗？然后一起学会用词语“大蘑菇”和“小蘑菇”来描述它们。