幼儿园小班小兔采蘑菇游戏教案精选5
一、活动目标
1. 学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。
2. 愿意参加体育游戏,感受参与游戏的快乐。
二、活动准备
准备了软玩具蘑菇若干,用长条蓝色不干胶做成小水坑7个,还有兔子头胸贴12个,泡沫垫若干,律动音乐。
三、活动过程
(一)学小兔跳律动入场,引导幼儿弯弯腰,伸伸腿,跳一跳。
老师说:今天天气真好!兔宝宝们跟着妈妈来玩跳一跳的游戏吧!
(二)自由探索跳的方法。
1.老师谈话引入活动内容。
老师说:宝贝们长大了,要自己去采蘑菇了,可是森林里有许多的小水坑,我们要怎么过去呢?
2.鼓励幼儿用自己的方法大胆尝试。
老师说:我们去试一试吧,记住要朝一个方向跳,不要碰头。
(三)双脚并拢行进跳。
1.请个别幼儿示范,并观察跳的方法。
老师说:刚才,跳的特别好,请你来教我们。小脚是怎么样的,膝盖是怎么样的?我们一起来学一学。还有谁也是这样跳的,来教教我们,妈妈也来学一学。
2.幼儿再次尝试跳,掌握行进跳的方法。
(四)游戏“小兔采蘑菇”
1.老师讲解游戏规则,鼓励幼儿用“小脚并并拢,膝盖玩一玩,轻轻向前跳”的方法。
老师说:现在,妈妈就要带你们一起去采蘑菇了,遇到小水坑要跳过去哦。
2.采好蘑菇后坐下休息,老师总结并表扬跳得好的宝宝。
3.再次游戏,投放较宽的水坑,适当增加游戏难度。
老师说:这一次,我们去的地方,水坑特别大,兔宝宝们要用力哦!
(五)活动延伸
老师说:宝贝们真能干,不仅跳过了小水坑,还采到了这么多的蘑菇,我们再去外面教教其他的小兔子吧。
幼儿园小班小兔采蘑菇游戏教案精选6
设计意图:
当学习的要求变成幼儿自己的需要时,教育目标就变成幼儿玩游戏的愿望。这个活动根据小班幼儿的年龄特点,创造了一个“小兔子采蘑菇”的故事情境,让孩子们以角色的身份轻松自然地完成各种操作。
活动目标:
1. 复习按颜色分类和小于等于5的数字点数;学习将数字1到5进行排序。
2. 练习匹配小于等于5的数量点卡和实物卡片,以及数字卡片。
活动准备:
1. 幼儿分成小组进行游戏,每组有五个孩子。
2. 每组准备五张颜色不同的蘑菇形状的母卡,大小为20cm×20cm,上面画有1到5个点,还有两个插卡袋。
3. 每组准备画有1到5个小兔子的卡片、数字卡片1到5套、排序用的小旗标记,还有一些兔子头饰。
4. 在地板上画有不同颜色的大圆形,作为“篮子”,可以站下五个小朋友。
活动过程:
1. 复习按颜色分类和点数。
教师以兔妈妈的身份向小兔子们介绍采蘑菇的任务。教师放置母卡在地板上,告诉小朋友们今天天气很好,我们去采蘑菇吧!请每个宝宝采到蘑菇后,看看它是什么颜色的,然后放进相同颜色的“篮子”里,坐在“篮子”旁边。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好,教师请幼儿点数每组有多少人,多少个蘑菇。