幼儿园小班小兔采蘑菇游戏教案精选5

一、活动目标

1. 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

2. 愿意参加体育游戏，感受参与游戏的快乐。

二、活动准备

准备了软玩具蘑菇若干，用长条蓝色不干胶做成小水坑7个，还有兔子头胸贴12个，泡沫垫若干，律动音乐。

三、活动过程

（一）学小兔跳律动入场，引导幼儿弯弯腰，伸伸腿，跳一跳。

老师说：今天天气真好！兔宝宝们跟着妈妈来玩跳一跳的游戏吧！

（二）自由探索跳的方法。

1.老师谈话引入活动内容。

老师说：宝贝们长大了，要自己去采蘑菇了，可是森林里有许多的小水坑，我们要怎么过去呢？

2.鼓励幼儿用自己的方法大胆尝试。

老师说：我们去试一试吧，记住要朝一个方向跳，不要碰头。

（三）双脚并拢行进跳。

1.请个别幼儿示范，并观察跳的方法。

老师说：刚才，跳的特别好，请你来教我们。小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？我们一起来学一学。还有谁也是这样跳的，来教教我们，妈妈也来学一学。

2.幼儿再次尝试跳，掌握行进跳的方法。

（四）游戏“小兔采蘑菇”

1.老师讲解游戏规则，鼓励幼儿用“小脚并并拢，膝盖玩一玩，轻轻向前跳”的方法。

老师说：现在，妈妈就要带你们一起去采蘑菇了，遇到小水坑要跳过去哦。

2.采好蘑菇后坐下休息，老师总结并表扬跳得好的宝宝。

3.再次游戏，投放较宽的水坑，适当增加游戏难度。

老师说：这一次，我们去的地方，水坑特别大，兔宝宝们要用力哦！

（五）活动延伸

老师说：宝贝们真能干，不仅跳过了小水坑，还采到了这么多的蘑菇，我们再去外面教教其他的小兔子吧。

幼儿园小班小兔采蘑菇游戏教案精选6

设计意图：

当学习的要求变成幼儿自己的需要时，教育目标就变成幼儿玩游戏的愿望。这个活动根据小班幼儿的年龄特点，创造了一个“小兔子采蘑菇”的故事情境，让孩子们以角色的身份轻松自然地完成各种操作。

活动目标：

1. 复习按颜色分类和小于等于5的数字点数；学习将数字1到5进行排序。

2. 练习匹配小于等于5的数量点卡和实物卡片，以及数字卡片。

活动准备：

1. 幼儿分成小组进行游戏，每组有五个孩子。

2. 每组准备五张颜色不同的蘑菇形状的母卡，大小为20cm×20cm，上面画有1到5个点，还有两个插卡袋。

3. 每组准备画有1到5个小兔子的卡片、数字卡片1到5套、排序用的小旗标记，还有一些兔子头饰。

4. 在地板上画有不同颜色的大圆形，作为“篮子”，可以站下五个小朋友。

活动过程：

1. 复习按颜色分类和点数。

教师以兔妈妈的身份向小兔子们介绍采蘑菇的任务。教师放置母卡在地板上，告诉小朋友们今天天气很好，我们去采蘑菇吧！请每个宝宝采到蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进相同颜色的“篮子”里，坐在“篮子”旁边。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少个蘑菇。