1. 通过感官体验，理解数字的实际意义。

2. 培养解决生活中数学问题的意识。

3. 喜欢参与数学活动，获得愉快的情绪体验。

活动准备：

1. 兔妈妈和小兔子的胸饰。

2. 红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇和对应的呼啦圈。

3. 在地上布置蘑菇。

4. 播放音乐《小兔跳》。

5. 一个老师来扮演兔妈妈。

活动过程：

1. 扮演角色，进入游戏情境。老师扮演兔妈妈，孩子们扮演小兔子。

兔妈妈说：“今天天气真好啊，小兔子们跟妈妈去地里采蘑菇吧！”

孩子们跳跃着来到兔妈妈身边。

2. 学习本领。

兔妈妈布置任务：在采蘑菇之前，让小兔子们练习以前学过的本领。

兔妈妈说出一些动作，比如“我的小兔子跳三下，我的小兔子拍四次手，我的小兔子走五步，我的小兔子转两圈”等。

练习时，兔妈妈会提出要求，第一次要求慢一些，可以数出声音；第二次要求快一些，能够默默完成。

3. 采蘑菇。

兔妈妈交代游戏内容：地里有很多蘑菇，采蘑菇之前要仔细听妈妈的话。

孩子们要根据兔妈妈敲铃声的次数来采蘑菇，并按照颜色分类放到对应的呼啦圈中。

孩子们先由兔妈妈检查，然后互相检查，最后自己检查。

4. 采蘑菇时要听铃声，蘑菇上的点数必须与铃声一致。

兔妈妈告诉孩子们，每个蘑菇上都有一些点点。这次采蘑菇时，孩子们要听兔妈妈的铃声，采到的蘑菇上的点数必须与铃声一致。

采到后，孩子们可以自己检查或与伙伴相互检查，并按颜色放到对应的呼啦圈中。

5. 采蘑菇时要看胸饰，蘑菇的颜色和点数必须与胸饰一致。

兔妈妈告诉孩子们，他们每个人都有不同颜色的胸饰。这次采蘑菇时，孩子们可以采一个蘑菇送给自己，但采到的蘑菇的颜色和点数必须与自己胸饰的颜色和点数一致。

孩子们可以请兔妈妈或自己检查。

6. 小结。表扬孩子们有本领，鼓励能力较弱的孩子。

7. 结束。兔妈妈说：“今天小兔子们真能干！现在到了中午，肚子饿了吧！请把采来的蘑菇交给兔妈妈，让妈妈给大家做顿丰盛的午餐吧！”

小班体育小兔采蘑菇游戏教案精选8

设计意图：

当学习的要求变成幼儿自己的需要时，教育目标就变成幼儿玩游戏的愿望。这个活动根据小班幼儿的年龄特点，创造了一个“小兔子采蘑菇”的故事情境，让孩子们以角色的身份轻松自然地完成各种操作。

活动目标：

1. 复习按颜色分类和小于等于5的数字点数；学习将数字1到5进行排序。

2. 练习匹配小于等于5的数量点卡和实物卡片，以及数字卡片。

活动准备：

1. 幼儿分成小组进行游戏，每组有五个孩子。

2. 每组准备五张颜色不同的蘑菇形状的母卡，大小为20cm×20cm，上面画有1到5个点，还有两个插卡袋。

3. 每组准备画有1到5个小兔子的卡片、数字卡片1到5套、排序用的小旗标记，还有一些兔子头饰。

4. 在地板上画有不同颜色的大圆形，作为“篮子”，可以站下五个小朋友。