活动过程：

1. 复习按颜色分类和点数。

教师以兔妈妈的身份向小兔子们介绍采蘑菇的任务。教师放置母卡在地板上，告诉小朋友们今天天气很好，我们去采蘑菇吧！请每个宝宝采到蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进相同颜色的“篮子”里，坐在“篮子”旁边。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少个蘑菇。

2. 按蘑菇上的点数匹配相应的实物卡片。

教师告诉小朋友们，勤劳的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人来分享吧！蘑菇上有几个点，我们就请几只小兔子来吃蘑菇。教师为每组提供小兔卡片，小朋友们根据各自蘑菇上的点数，来请同样数量的小兔子来吃蘑菇，要求将实物卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。

3. 按点数匹配相应的数字卡片。

教师告诉小朋友们，数字宝宝看到小兔子们玩得很开心，它们也想找朋友一起玩游戏了。蘑菇上有1个点，数字1就和1个点做朋友；蘑菇上有3个点，数字3就和3个点做朋友。教师为每组小朋友提供数字卡片，让小朋友们根据各自蘑菇上的点数找相应的数字卡片，并将数字卡片插在蘑菇卡上的插卡袋里。

4. 给点卡排序。

教师告诉小朋友们，听！小蘑菇在说什么呢？原来它们希望请小朋友们帮忙按从小到大、由少到多的顺序排队，比一比，看哪一组最快！想一想谁应该排在最前面，谁应该跟在后面？教师提供排序标记，让每组幼儿按要求给点卡排队。

5. 结束。

教师夸奖小兔子们做得真棒！现在是快到中午了，宝宝们肚子饿了吧！请小兔宝宝把采来的蘑菇都交给兔妈妈，让妈妈做顿丰盛的午餐吧！

活动延伸：

将操作材料放到数学游戏区域，引导幼儿在区域活动中进一步操作和学习。

小班体育小兔采蘑菇游戏教案精选9

一、教材改写：

小班幼儿喜欢玩游戏和运动，但数学对他们来说有点抽象和枯燥。为了让幼儿在玩游戏和运动中学习数学，我设计了这个活动。通过各种游戏形式，吸引幼儿的注意力，让他们全身心地参与活动。这样，数学就会变得有趣，重复的练习也会变得生动。孩子们会轻松愉快地学习，并且效果会更好。

二、目标改写：

根据教材，我制定了以下两个目标：

1. 通过活动，让幼儿能够认识到"1"和"很多"，并初步区分这两个不同的数量。

2. 培养幼儿对数学活动的兴趣，并学习用语言来表达自己的想法。

重点和难点：

重点是通过游戏活动，让幼儿能够感知到"1"和"很多"。

难点是初步学习区分"1"和"很多"这两个不同的数量。

三、活动准备改写：

准备了小兔头饰、各种颜色的蘑菇、一个篮子和一个魔术盒。

四、活动过程改写：

1. 尝试活动

老师：兔妈妈要和我们玩一个小兔采蘑菇的游戏，让我们一起来看看有哪些蘑菇。有红蘑菇、绿蘑菇、黄蘑菇，还有很多蘑菇。

解释游戏规则：挑选一个你喜欢的蘑菇，只能拿一个，拿的同时说出它的颜色。

2. 提高尝试——小兔采蘑菇

A. 到草地上采蘑菇，但小兔要一边做动作一边来到草地上。比如拍手一下或者拍许多下、跳一下或者跳许多下、走一步或者走许多步。通过这个环节，让孩子们了解"1"和"很多"的概念。

B. 小兔们帮助兔妈妈采一个蘑菇好吗？一边采蘑菇一边说出它的颜色。

3. 结束讲评

让孩子们表达他们采了几个什么颜色的蘑菇，然后听兔妈妈的口令一起回家吧！（比如跳一下或者跳许多下）

小班体育小兔采蘑菇游戏教案精选10

有一天，小兔子在树林里玩得很开心，可是他突然觉得肚子饿了。

“小朋友们，你们知道小兔子喜欢吃什么吗？”老师问道。

小朋友们想了一想，有的说胡萝卜，有的说青菜，还有的说苹果。

小兔子听了，高兴地点头。

“小兔子喜欢吃很多东西，我们也应该像它一样，什么都爱吃，不挑食。”老师说。