二、吹泡泡。

1、每个幼儿都准备一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。

2、让吹出大小不同的泡泡的幼儿们介绍自己的吹泡泡方法。

3、幼儿再次尝试吹泡泡。

4、幼儿两两结伴，比较一下谁吹出的泡泡大，谁吹出的泡泡小。

三、观察泡泡。

1、让幼儿们观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色（七彩的）。

2、让幼儿们尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡当作照相机，通过它来观察周围的世界。

四、抓泡泡。

1、教师吹泡泡，让小朋友们试着抓住泡泡。

2、让幼儿们观察一下抓到泡泡后会发生什么变化。

小班体育游戏教案《吹泡泡》示例3

【活动目标】

1、通过寻找、思考、说出来，愉快地感受和理解诗歌的有趣内容，并能初步跟读诗歌。

2、运用自己的生活经验积极思考，学习仿编诗歌，初步感知事物之间的对应关系。

3、重点学习诗歌中的单词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

4、愿意欣赏散文，感受散文语言的优美和幽默。

5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

【活动准备】

1、一套与诗歌相关的图片：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。

2、一些图片，如小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等，数量与幼儿人数相等，反面写上“泡泡”。

3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

【活动过程】

一、吹泡泡

1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐的情绪。

2、教师问：我们吹的泡泡是什么样的？（幼儿回答：圆圆的，有大有小）

3、请幼儿自由坐在垫子上。今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看是什么泡泡？

二、学习诗歌

1、出示鸡蛋的图片。

教师问：

（1）这是什么泡泡？（出示字卡“鸡蛋”）

（2）鸡蛋会是谁吹的泡泡？为什么？请你们听一听（教师示范念诗歌）。幼儿回答后集体学习念诗歌。

2、出示苹果的图片。

教师问：

（1）这是什么泡泡？（出示字卡“苹果”）

（2）苹果又是谁吹的泡泡？

（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？（教师示范念诗歌）幼儿集体学习念诗歌。

3、同时出示星星和乌云的图片。

教师问：看一看，它们又是谁吹的泡泡？（出示字卡“星星”和“乌云”）为什么？

引导幼儿围绕这两个问题回答，幼儿学习念诗歌最后两句。