教学目标：学生能够观察吹泡泡的过程，并想象泡泡的形状和飘向何方。

教学重点：按顺序描述吹泡泡的过程，想象泡泡的形状。

教学难点：观察吹泡泡的动作，分解为一个个动作。

教学时间：1个课时

教学准备：肥皂水和吸管

教学过程：

一、出示课题，提出要求：

今天的说话课是关于吹泡泡。大家喜欢吹泡泡吗？我们比一比谁能吹出更大更多的泡泡，谁能把吹泡泡的过程讲得清楚有条理。

二、练习说吹泡泡的过程：

1. 全班一起吹泡泡，边吹边思考：泡泡是怎么吹出来的？

2. 一个学生上台吹泡泡，其他同学观察，并自由地说出吹泡泡需要哪些动作。

3. 交流并总结吹泡泡的动作。

4. 使用句式“先……接着……最后……”来描述吹泡泡的过程。自由准备，点名说出来，大家互相评议。

三、观察泡泡的形状：

1. 同桌互相吹泡泡，比一比谁能吹出最多的泡泡。边观察边思考：这些泡泡是什么样的？它们像什么东西？

2. 互相交流并指名说出来，大家一起评议，从泡泡的大小、颜色、形状等方面进行评价。

3. 使用句式“这些泡泡有的像……有的像……有的像……”来练习说话。自由准备，点名说出来，同桌互相交流。

4. 当你看到这些漂亮的泡泡时，你会如何赞美它们？

5. 把泡泡的形状连起来说一说。自由准备，点名说出来。

四、练习说吹泡泡的整个过程。

1. 请几位同学上台吹泡泡，其他同学观察并描述。

2. 指名点评，师生共同评议。

五、观察和想象：

1. 这么多美丽的泡泡，它们是怎么飘起来的？会飘到哪里去？它们在做什么呢？自由准备，点名说出来。还有什么更美妙的想法？

2. 尝试将吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说一说。

六、小结，并要求回去写下来。

板书：吹 先（蘸）……接着（放）……最后（吹）…… 看 有的像……有的像……还有的像…… 想 飘下来。

小班《吹泡泡》体育游戏教案合集3

【活动目标】

1. 帮助幼儿培养对大自然的热爱，并让他们亲身体验大自然的美丽。

2. 培养幼儿团结合作、自我保护和保护他人的能力。

3. 引导幼儿学会踮脚、下蹲和后跳。

【活动准备】

1. 泡泡水。

2. 幼儿已经有进行圆圈游戏的经验。

【活动流程】

1. 开始部分：

- 带领幼儿一起走到户外花园，并提醒幼儿户外活动的常规要求。

- 教师吹泡泡，让幼儿自由地抓泡泡，并比较谁能抓到更多。同时提醒幼儿在活动中要注意安全。

2. 基础部分：