下面小编整理了幼儿体育《吹泡泡》教案范文9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿体育《吹泡泡》教案范文1

【活动目标】

1、通过寻找、思考、说出来，愉快地感受和理解诗歌的有趣内容，并能初步跟读诗歌。

2、运用自己的生活经验积极思考，学习仿编诗歌，初步感知事物之间的对应关系。

3、重点学习诗歌中的单词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

4、愿意欣赏散文，感受散文语言的优美和幽默。

5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

【活动准备】

1、一套与诗歌相关的图片：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。

2、一些图片，如小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等，数量与幼儿人数相等，反面写上“泡泡”。

3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

【活动过程】

一、吹泡泡

1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐的情绪。

2、教师问：我们吹的泡泡是什么样的？（幼儿回答：圆圆的，有大有小）

3、请幼儿自由坐在垫子上。今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看是什么泡泡？

二、学习诗歌

1、出示鸡蛋的图片。

教师问：

（1）这是什么泡泡？（出示字卡“鸡蛋”）

（2）鸡蛋会是谁吹的泡泡？为什么？请你们听一听（教师示范念诗歌）。幼儿回答后集体学习念诗歌。

2、出示苹果的图片。

教师问：

（1）这是什么泡泡？（出示字卡“苹果”）

（2）苹果又是谁吹的泡泡？

（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？（教师示范念诗歌）幼儿集体学习念诗歌。

3、同时出示星星和乌云的图片。

教师问：看一看，它们又是谁吹的泡泡？（出示字卡“星星”和“乌云”）为什么？

引导幼儿围绕这两个问题回答，幼儿学习念诗歌最后两句。

4、完整学习念诗歌。

（1）教师：老师这里还有许多泡泡，如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗？（教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片）

（2）教师：哇！这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，题目叫《吹泡泡》（出示字卡“吹泡泡”），我们一起来朗读这首诗歌吧！

三、启发幼儿仿编诗歌

1、咦？老师的椅子底下也有一个泡泡，让我们来看看是什么泡泡？（出示桃子的图片，背面写着“泡泡”）。桃子泡泡可能是谁吹的呢？

2、我们周围还有许多泡泡，请你们去找一找，找到之后轻轻地坐回自己的位置。看看你找到的是什么泡泡？（幼儿自由选择周围的“泡泡”，如小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶等，每人一个）。请拿到同一种“泡泡”的好朋友坐到一起。

3、这些泡泡是谁吹的呢？请小朋友动动脑筋，想一想，还可以和你的好朋友讨论一下。（启发幼儿仿编诗歌，如：小蝌蚪是青蛙妈妈吹的泡泡；花朵是土地吹的泡泡；白云是蓝天吹的泡泡等）

4、请拿同一种“泡泡”的小朋友一起将仿编的诗歌念给大家听，集体编成一首完整的诗歌。

四、到户外继续寻找“泡泡”

教师：我们一起到外面找一找，还有哪些泡泡，再来想一想它们又是谁吹出来的，好吗？