活动重难点：本次活动的重点是让幼儿知道不同的洗涤用品可以制作泡泡，并从中体验科学的快乐。难点在于让幼儿了解不同种类的洗涤用品可以清洗不同的物品。

活动方法：为了建立积极有效的师生互动，让幼儿在自主状态下主动构建知识经验，体验有意义的学习，提高教育的效果。在活动中，我以玩伴的身份参与幼儿的活动，与他们有效地互动，让幼儿在玩中学，在学中玩。

活动过程：本次活动分为三个环节。

第一个环节是设疑激趣，我以魔术师的口吻引出泡泡的问题，让幼儿发现为什么第一杯能吹出泡泡，而第二杯不能。这为接下来的环节奠定了基础。

第二个环节是感知探索，让幼儿发现问题并解决问题，探索出第一杯加了洗涤用品，而第二杯没有加。

第三个环节是体验验证，结合前两个环节，让幼儿尝试自己的杯子中加入洗涤用品能否吹出泡泡。

整个活动中，幼儿都非常认真地参与，而且兴趣也很高。

幼儿体育《吹泡泡》教案范文4

体育游戏《吹泡泡》

孩子们喜欢在户外活动时吹泡泡。看着五颜六色的泡泡慢慢飘落，他们追着泡泡跑，用小手去抓住，然后高声喊：“老师，我抓到泡泡啦！”这个活动让孩子们感受到在大自然中玩游戏的快乐，就像是回到了大自然的小鸟。

活动目标：

1. 引导孩子们热爱大自然，体验大自然的美。

2. 培养孩子们与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。

3. 引导孩子们学会踮脚、下蹲和后跳。

活动准备：

1. 泡泡水。

2. 孩子们已经有玩牵圆圈游戏的经验。

活动流程：

1. 开始部分：

- 带领孩子们整队走到户外花园，提醒他们户外活动的常规要求。

- 教师吹泡泡，让孩子们自由抓泡泡，比比谁抓得多，提醒他们在活动过程中注意安全。

2. 基础部分：

- 引导孩子们学习踮脚、下蹲和后跳的动作，注意他们动作的准确性。

- 教孩子们游戏的儿歌：

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

- 讲解游戏规则：

当儿歌念到吹成大泡泡时，孩子们拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，孩子们向中靠拢；念到泡泡飞高了，孩子们踮脚；念到泡泡飞低了，孩子们蹲下；念到泡泡破了，孩子们向后跳。

- 引导孩子们边唱儿歌边玩游戏。

3. 结束部分：

- 引导孩子们在课后进行放松活动，一起观察地上的小草，说说小草的特征。

- 让孩子们感受在草地上走的感觉。

幼儿体育《吹泡泡》教案范文5

活动目标：

1. 发现不同大小的泡泡。

2. 通过观察泡泡来发现身边的事物。

活动准备：

每个人准备一杯肥皂水和一根吸管。

活动过程：

1. 吹泡泡

老师演示如何吹泡泡，并给幼儿准备好肥皂水和吸管，让他们尝试吹泡泡。