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中班安全教育《小心夹手》教案精选5篇
大小:468.23KB 4页 发布时间: 2023-12-22 14:29:36 2.01k 638

1.故事教学法。

2.讲解分析法。

3.演示教学法。

4.情景再现法。

四、教学过程:

1.通过故事《小心夹手》来引入手部保护知识。在讲述故事时,要用语言生动、情感表达,引起小朋友的共鸣和思考。

小朋友,你知道我们手的重要性吗?手是我们身体上最灵巧、最灵活的器官,它能抓、能捏、能托、能拉,也能写出漂亮的字。我们的手好像一个小天使,总是无时无刻为我们服务。可是,如果我们没有好好保护手,就会发生意外。下面,我给大家讲一个故事《小心夹手》。

故事开始了,讲述一个小明和他的朋友一起去公园玩。在乘坐旋转木马时,小明用他的手去够住旋转木马的扶手。没想到,一不小心他的手就被夹住了,非常痛苦。结果,小明的手伤得很严重。这就是他没有好好保护自己的手,夹到了。

2.通过情景再现教学法,让孩子亲身体验手的受伤情况,引导他们认识到手部保护的重要性。

老师拿来一个小玩具,让孩子们把手放在玩具,模拟手被夹住的情况,感受一下手受到的压力和疼痛感。然后,老师向孩子们介绍手的构造和功能,告诉他们手是非常重要的,应该好好保护。

3.讲解分析法。通过讲解手的保护知识,让孩子们更深刻地了解手的保护。

孩子们知道,除了在旋转木马上容易夹到手,用电器时也可能会受伤。老师向孩子们介绍电器中的手的保护知识,比如不能用手直接接触电器,插头拔电器时应该拔插头的插头,用电器时不要潮湿的手等。

4.演示教学法。让孩子们亲身参与手的保护活动。

老师在教室里放置一些常见的电器,如电风扇、电视机、电熨斗等,带领孩子们观看操作手册,并借助电视机等电器,向孩子们演示电器使用中如何保护手。

孩子们应该学会如何保护自己的手,不能随意乱够、乱摸,不能让手过度劳累,避免手臂过度疲劳,保养手部皮肤等等,这些都能让孩子们的手远离伤害。

五、教学资源:

1.《小心夹手》故事

2.电器操作手册

3.常见电器模型六、教学反思:

在这堂课中,我主要通过故事、情景再现、讲解分析、演示教学和总结等方法,使孩子们更深刻地了解了手的重要性和保护手的方法。通过讲解电器中手的保护知识和演示电器操作方式,让孩子们能够更安全地使用电器。

我也发现一些问题,比如在情景再现教学中,孩子们有的过于兴奋,有可能会忽视手的保护;在演示教学中,有的孩子在观看时注意力不集中,容易犯错。我认为在今后的教学中,需要加强孩子们的安全意识,引导他们关注手的保护,同时要提高教学资源的质量,使孩子们更好地接受和吸收相关知识,进一步保证他们生命安全。我还需要加强与家长的沟通,提高家长们的安全意识,让他们也能更好地引导孩子们更加安全地生活。这可以通过家长会、家庭作业和安全提示等方式实现。

教学过程中应该充分发挥孩子们自我保护的意识和能力,让他们能够更好地避免手的受伤。教师应该在日常教学和生活中注重手的保护,并时常强调手部保护的重要性,进一步让孩子们养成好的保护习惯。

我认为这次教学中虽然存在一些问题,但也获得了一些经验和启示,希望在今后的教学中能够更好地引导孩子们学会保护自己的手,从而让孩子们更加健康、平安地成长。在教学中要不断加强孩子们的安全意识,提高他们的自我保护能力。这需要教师经常加强和孩子们的互动沟通,在平时的生活中引导他们注意手的保护,让安全成为孩子们生活中的一种自觉习惯。教师应该积极与家长进行沟通,告诉家长们教学要点和安全提示,让家长从家庭教育的角度与教师合作,共同为孩子们的安全保驾护航。

中班安全教育《小心夹手》教案,旨在提高孩子们的安全意识,引导他们学会保护自己的手,注意安全,从而让他们健康、平安的成长。教师需要综合运用各种教学方法,及时总结教学反思,不断提高教学质量,进一步增强孩子们对安全教育的认识和理解。只有这样,我们才能够更好地保护孩子们的安全和健康。对于不同年龄段的孩子,教学方法和内容也应该有所调整。对于小班的孩子,可以通过简单的动画故事、绘本、艺术手工等方式来引导孩子认知手的保护。对于大班的孩子,则可以增加更为具体的案例故事、电器的安全知识和更高难度的手部保护技能,让孩子们更深刻的认识到手部保护的重要性。在实践教学中,教师需要结合孩子们的实际情况和特点,合理规划课程内容和教学方法,达到最佳的教育效果。

教育机构和学校也应该加大安全教育的力度,组织更多的安全教育活动和安全演习,进一步加强孩子们的自我保护意识和能力。家长也应该积极地参与到孩子的安全教育中,为孩子们的健康和成长保驾护航。只有社会的各个方面和家长、教师、学校联手合作,才能让孩子们更加平安和健康的成长。

我们要铭记“生命至上,安全第一”的观念,不断加强安全教育,让孩子们能够在安全的环境下成长,更好地发挥自己的天赋和才能,为社会的繁荣和进步作出贡献。

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