活动对象：

幼儿园全体教师。

活动内容：

小班开展中华传统美德教育，以尊重父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化的认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

研究方法与步骤：

1、准备阶段：成立课题研究领导小组，组织学习有关如何开展教研活动的理论文章，组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。

2、实施阶段：根据各班的特点和实际情况，分阶段、分主题地开展活动，采取多种形式和方法进行教学，观摩交流和评估。

3、总结阶段：各组专题研讨，总结出有效的方法和途径进行园本课程教育教学，展示教育教学成果，教师撰写论文。

通过这些活动，我们旨在不断探索适合幼儿园的教研形式和方法，促进教师的专业成长，提高教学质量，推动幼教改革。

幼儿园教研方案模板4

一、指导思想

本学期，我们的教研活动更加注重教师在实际工作中的需求。我们通过以案例研究为主题的互动式研讨活动，关注教师在教育教学实践中遇到的具体问题和事件。我们从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开互动研讨与交流的平台，帮助他们解决实际工作中的问题，激发他们参与研究的积极性，促进他们对教育实践的反思和总结。我们的目标是让全园教师共同学习共同成长。

二、工作目标

1、建立"以人为本”的教学研究制度，提高教研组活动的实效性，促进教师专业发展，提高幼儿园保教质量。

2、通过对园本教研活动的研究，解决教育教学中的困难和实际问题，构建促进教师专业成长的相关理论，为教师专业成长的研究做出贡献；并不断探索教育教学规律，总结、推广教育教学研究专题的经验，推进我园幼教改革的深入和发展。

三、工作方式

四、教研活动的基本原则。

1、实践性

本着实践、认识、再实践、再认识的原则，将研究贯穿于教学始终。我们坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中提升。

2、全面性。

全园任课教师都是参与的主体，每位教师都要积极参与。

3、互动性。

我们通过互相听课、评课的方式，达到共识。

五、活动实施的要求。

1、各学科的教师要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况，提高幼教质量。

2、在活动中，要坚持玩中学，学中玩的原则，让孩子在快乐中发展能力。

3、各教师要重视活动，认真对待，按照方案要求，认真做好授课的准备。

4、参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，积极参与评课活动，共同提高。

幼儿园教研方案模板5

活动主题：解决幼儿音乐能力不齐的问题，提高教师专业素质。

活动目标：

1. 教师广泛搜集整理音乐教育内容，提高教师的教学水平。

2. 各年龄班开展不同类型的音乐活动，注重培养幼儿的基本音乐能力。

3. 教师分组合作，互相补充经验，发挥专业引领作用。

4. 集体备课和多人研究，提高教师解决问题的能力，优化教学模式。

5. 营造开放、民主的教研氛围，促进教师之间的交流和共同提高。

活动准备：

1. 教师学习与幼儿园音乐教育相关的理论和经验。