幼儿进行讨论并回答。

老师总结：这个故事告诉我们，不能随便相信陌生人。

三、听辨音乐-找出与人物特点相符合的音乐

分段欣赏音乐《森林狂想曲》、《波斯市场》、《天使小夜曲》、《拉德斯基进行曲》，并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。

四、音乐表演

1、提出要求并进行示范表演故事（要求：小演员要听清楚音乐再出场）。

请四名幼儿进行示范表演。

2、进行集体表演故事（注意生动地讲述故事）。

小班小红帽的教案精选10

小红帽歌曲活动：欣赏、舞蹈、创编

这个活动有三个目标：一是欣赏歌曲，理解歌词；二是通过图画来记忆歌词，边唱边跳随音乐做动作；三是引导幼儿不要轻易相信陌生人的话，形成自我保护意识。

为了准备这个活动，需要准备三张小红帽歌词内容的图画、歌曲《小红帽》和视频《小红帽》的故事。

活动过程如下：

第一步是导入活动。教师会播放小红帽故事，并引导幼儿说出这个故事告诉我们什么。

第二步是欣赏歌曲《小红帽》。教师会逐一出示图片，引导幼儿说出图片上的内容，从而理解歌词。然后教师会播放歌曲《小红帽》，让幼儿欣赏。教师还会用优美的声音演唱歌曲，让幼儿感受歌曲的甜美意境。最后，教师和幼儿一起朗诵歌词，幼儿会看着教师的动作，轻声地随歌曲录音演唱小红帽。

第三步是引导幼儿随歌曲进行舞蹈。教师会引导幼儿根据歌词进行相应的舞蹈动作。例如，第一句是齐步走，第二句是一只叉腰，另一只手跟随音乐来回摆动，依次类推。幼儿将会跟着歌曲一起跳舞。

在活动的延伸部分，幼儿可以在音乐区活动中自己创编动作表演《小红帽》，还可以引导幼儿在家中和爸爸妈妈一起表演小红帽的故事。

这个活动既能让幼儿欣赏歌曲，理解歌词，又能通过舞蹈动作来加深记忆，还能引导幼儿形成自我保护意识，不轻易相信陌生人的话。同时，幼儿还可以在活动延伸中创造性地表演和分享这个故事。

小班小红帽的教案精选11

教学目标：

通过演唱《小红帽》，教导学生使用轻巧的声音和正确的呼吸方法来演唱歌曲。

让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。

教学重点、难点：

使用自然的声音和正确的呼吸方法演唱歌曲。

在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力和创造力。

教学准备：

电子琴、小红帽头饰、音乐课件

教学过程：

一、情境导入

1.随着音乐律动进教室。

2.师生相互问好。

二、寓教于乐

1.导入：

师：你们听过《小红帽》的故事吗？谁能给大家讲一下？

师生合作讲故事。

之后一起欣赏童话故事《小红帽》的短片。

师：我们能把这个故事编成一首歌曲吗？

2.听范唱录音。

师：你觉得歌曲怎么样？你能用动作来表达吗？放录音，学生即兴表演。

师：谁能听出歌曲是几拍子的？听音乐，学生试拍。