6. 除了拍手,我们还能用哪些身体动作来表示节奏呢?
三、看图谱,演奏乐曲
1. 叶老师把刚才小朋友们用身体拍的节奏都画下来了,现在你们能看图谱来试一试吗?我们一起哼唱并打节奏一次。
2. 听音乐,看图谱,再次打节奏1-2次。
四、配乐器演奏乐曲
1. 叶老师这里有一些乐器,你们觉得这些乐器分别适合哪一段呢?让孩子们一起来集体演奏一遍。
2. 互换乐器,再次演奏一遍。
五、看指挥演奏乐曲
1. 今天老师做指挥家,小朋友们做小小演奏家,我们来看指挥演奏,怎么样?
2. 观看指挥演奏乐曲。
六、活动延伸
你们想成为小小指挥家吗?让一个幼儿来试试。小乐器们都累了,现在让我们安静地按次序把它们放回盒子里休息一会儿,然后我们可以到教室里继续玩!再见,客人老师!