根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园小班小红帽语言教案精选10篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

幼儿园小班小红帽语言教案精选1

活动目标：1、让幼儿学会从高处跳下，高度为15-20厘米。2、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。活动准备：准备一些泡沫塑料垫、各种颜色的小花、小红帽、呼啦圈和用桌子做成的山洞。活动过程：（一）情景导入：老师：今天天气真好，我们一起去郊游吧！（播放音乐，老师带领小朋友进入场地，自由舞蹈）

（二）练习从高处跳下：1、自由练习从大约5厘米高处跳下。老师：我听说外婆生病了，我们一起去看望她好吗？不过去外婆家的路上有很多大石头，你们能够从大石头上跳下来吗？（老师带领幼儿在场地一侧自由练习从5厘米高处跳下）2、自我挑战，增加难度：老师：现在你们跳得真棒！我想问问大家，有没有勇气从更高的地方跳下来呢？（幼儿自由选择垫子，增加高度，练习从更高的地方跳下，高度为15-20厘米）3、展示和总结：让跳得最高的小朋友在全班面前展示，并鼓励其他幼儿也尝试跳。老师对勇敢跳下的幼儿给予表扬，让他们充满自信。

（三）游戏《探望外婆》：1、老师：现在我们要去探望外婆了，路上会经过小河、不同大小的石头，还要钻过一个山洞，小心别被大灰狼抓到哦！（老师带领幼儿练习跨小河、跳石头、钻山洞）2、老师：哇，这里有好多美丽的鲜花，我们摘几朵送给外婆吧！（每个幼儿采一朵小红花，继续通过障碍物来到外婆家）到了外婆家，引导幼儿向外婆打招呼，并把采的花送给外婆。3、为外婆跳支舞（放松运动）：老师：外婆见到你们会很开心的，我们再给外婆跳支舞，让外婆的身体快快好起来吧！（老师带领幼儿随着音乐做放松动作）

幼儿园小班小红帽语言教案精选2

活动目标：

1. 欣赏歌曲，理解歌词。

2. 通过图画记忆歌词，并能边唱边跳随音乐做动作。

3. 引导幼儿不轻易相信陌生人，培养自我保护意识。

活动准备：

- 《小红帽》歌词内容的图画三张

- 歌曲《小红帽》

- 视频《小红帽》的故事

活动过程：

1. 导入活动

教师播放《小红帽》故事，引导幼儿思考这个故事想要告诉我们什么。

2. 欣赏歌曲《小红帽》

- 教师逐一展示图片，引导幼儿说出图片上的内容，理解歌词。

- 教师播放歌曲《小红帽》，请幼儿欣赏。

- 教师用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的甜美意境。

- 教师与幼儿一起朗诵歌词。

- 幼儿观察教师的动作，轻声跟着歌曲录音演唱《小红帽》。

3. 小红帽舞蹈

- 第一句：齐步走。

- 第二句：一只手叉腰，另一只手随音乐来回摆动。

- 第三句：一只手叉腰，另一只手指着另一边蹦一下。

- 第四句：双手捂着脸，双脚小碎步。

- 第五句：双手叉腰，左脚轻轻踏一下。

- 第六句：双手合在一起，放在脸的侧面，轻轻闭上眼睛。

活动延伸：

在音乐区活动中，让幼儿自己创编动作表演《小红帽》，引导幼儿在家中和爸爸妈妈一起表演小红帽的故事。

幼儿园小班小红帽语言教案精选3

这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课，主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌曲、表演，创设音响等活动，把孩子带入一个美丽的童话世界。歌曲是一首巴西儿童歌曲，旋律流畅、活跃。孩子们都喜欢童话故事，尤其是现在的孩子，几乎都是听着妈妈讲的童话故事长大的。在童话故事中，他们尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。因此，我在这堂课设计时，结合教材的特点，根据学生的喜好，由“童话”这个主题入手。由充满神秘色彩的海底世界引入发生在森林里的小红帽的故事；在听觉引领下，调动起各种感官的反映……始终抓住“音乐”与“童话”这两条主线展开。使学生在音乐中品味童话，在童话中学习音乐。

教学内容：

1.学唱歌曲《小红帽》

2.创设森林情境

教学目标：

1.通过有感情地演唱叙事歌曲《小红帽》，让学生在童话故事中，尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。

2.根据故事情节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。