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2、进行集体表演故事（注意生动地讲述故事）。
幼儿园小班小红帽语言教案精选10
《小红帽》是一首受孩子们喜爱的童话故事歌曲，旋律流畅动感。在课堂教学中，我们以情景为中心，以情感为主线，创造了轻松愉快的氛围，让学生在快乐中学习，通过生动形象的情境体验音乐，获得情感上的享受。
为了吸引学生的注意力，我运用了生动的课件和一系列的情境。由于低年级学生好奇心强、爱动、善于模仿等特点，我通过多媒体展示童话王国，激发了学生的学习兴趣，为学习歌曲做了铺垫。由于之前多次听过歌曲的旋律，学生能够迅速学会歌曲。在学会歌曲之后，我设计了舞蹈表演的教学环节。然而，在表演时，我注意到一个现象：班里音乐成绩好的同学总是争着成为“主角”，而一些表演能力一般的同学则坐在座位上不动，但他们的眼神中透露出对表演的渴望。因此，我先让积极主动的学生上台表演，而对于缺乏勇气的同学，我让全班同学一起参与，让大家快乐地参与活动，用简单的动作去感受音乐，使身心都能获得快乐。
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