4、在自己表演的同时，注意观察同伴的表演，努力使自己的表演与同伴保持一致的节奏和音量。

活动准备：

1、布置一个森林的情景。

2、准备一个小红帽的故事的课件。

3、准备代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》、《波斯市场》、《天使小夜曲》、《拉德斯基进行曲》。

4、准备一些表演道具。

活动过程：

一、情景导入（播放音乐）

老师：大家现在来到一个美丽的大森林，我是一棵大树，你们是谁呢？（幼儿一边欣赏美景，一边用动作模仿森林里的树木和花草。）

二、课件欣赏

老师：在森林里发生了一件事情。

1、让幼儿欣赏小红帽的故事的多媒体课件。

2、提问：故事中有哪些人物？森林里发生了什么事情？在故事里的四个人物中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？

幼儿进行讨论并回答问题。

3、问：“小红帽做错了什么？哪里不对呢？”

幼儿进行讨论并回答。

老师总结：这个故事告诉我们，不能随便相信陌生人。

三、听辨音乐-找出与人物特点相符合的音乐

分段欣赏音乐《森林狂想曲》、《波斯市场》、《天使小夜曲》、《拉德斯基进行曲》，并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。

四、音乐表演

1、提出要求并进行示范表演故事（要求：小演员要听清楚音乐再出场）。

请四名幼儿进行示范表演。

2、进行集体表演故事（注意生动地讲述故事）。

小班语言《小红帽》教案精选8

活动目标：

1. 认知目标：了解歌曲旋律，认识歌曲中不同人物的特点。

2. 能力目标：学会唱歌，能够用自己喜欢的方式表演。

3. 情感目标：培养对音乐的热爱，从表演中体验快乐。

活动重点和难点：

重点是了解歌曲旋律，并能用自己喜欢的方式唱歌和表演。

难点是培养对音乐的热爱，从表演中获得快乐。

活动准备：

准备视频和《小红帽》的图片，还需要钢琴和角色头饰等物品。

活动过程：

1. 视频导入，初步感知歌曲。

通过手指游戏《我有一双小小手》吸引幼儿的注意力，然后观看《小红帽》的视频。

提问幼儿是否听过视频中的歌曲。

2. 观看图片，熟悉歌词内容。

展示与歌词内容相对应的图片，引导幼儿思考回答问题，比如问小女孩在干什么、外婆家在哪里、小路上还有哪些东西等。

3. 学唱歌曲，体验唱歌的乐趣。