通过这堂课的学习，孩子们将在音乐中感受童话的美好，同时也学到了唱歌的技巧和表演的能力。希望他们能在童话中愉快地成长。

语言活动教案《小红帽》精选9

幼儿都非常熟悉并喜爱《小红帽》这个故事，因为故事中的人物形象非常鲜明，对幼儿来说很容易理解。通过这个故事，幼儿可以学到很多道理。

活动目标：

1、在音乐中大胆尝试运动、表情等方式来表现人物形象。

2、通过表演活动，体验乐趣，并且学到不要轻信陌生人的道理。

3、在熟悉乐曲的基础上，熟悉这个故事。

4、在自己表演的同时，注意观察同伴的表演，努力使自己的表演与同伴保持一致的节奏和音量。

活动准备：

1、布置一个森林的情景。

2、准备一个小红帽的故事的课件。

3、准备代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》、《波斯市场》、《天使小夜曲》、《拉德斯基进行曲》。

4、准备一些表演道具。

活动过程：

一、情景导入（播放音乐）

老师：大家现在来到一个美丽的大森林，我是一棵大树，你们是谁呢？（幼儿一边欣赏美景，一边用动作模仿森林里的树木和花草。）

二、课件欣赏

老师：在森林里发生了一件事情。

1、让幼儿欣赏小红帽的故事的多媒体课件。

2、提问：故事中有哪些人物？森林里发生了什么事情？在故事里的四个人物中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？

幼儿进行讨论并回答问题。

3、问：“小红帽做错了什么？哪里不对呢？”

幼儿进行讨论并回答。

老师总结：这个故事告诉我们，不能随便相信陌生人。

三、听辨音乐-找出与人物特点相符合的音乐

分段欣赏音乐《森林狂想曲》、《波斯市场》、《天使小夜曲》、《拉德斯基进行曲》，并模仿小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。

四、音乐表演

1、提出要求并进行示范表演故事（要求：小演员要听清楚音乐再出场）。

请四名幼儿进行示范表演。

2、进行集体表演故事（注意生动地讲述故事）。

语言活动教案《小红帽》精选10

教学目标：

通过演唱《小红帽》，教导学生使用轻巧的声音和正确的呼吸方法来演唱歌曲。

让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。

教学重点、难点：

使用自然的声音和正确的呼吸方法演唱歌曲。

在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力和创造力。

教学准备：

电子琴、小红帽头饰、音乐课件

教学过程：