活动目标：

1. 通过儿歌帮助幼儿学会正确的漱口方法。

2. 知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

3. 引发幼儿对漱口的兴趣。

4. 发展幼儿的观察、分析和动手能力。

活动重点：通过儿歌学会正确的漱口方法。

活动准备：丁丁人物头像(配班教师戴)、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、水杯若干(比幼儿人数多几个)、水桶4个。

活动过程：

一、谈话导入活动。

1. 教师介绍丁丁，并让幼儿和丁丁打招呼。

2. 介绍丁丁的形象和他吃的食物，让幼儿数数并回答问题。

3. 师带领幼儿一起数食物。

二、帮助幼儿学会正确的漱口方法。

1. 引导幼儿发现丁丁的牙齿里还有食物，让他们想办法解决。

2. 引导幼儿观察和讨论漱口需要用到什么。

3. 让个别幼儿上前漱口，并根据他们的表现给予指导。

4. 教师示范正确的漱口方法，并引导幼儿一起练习和念儿歌。

三、幼儿漱口。

1. 让幼儿每人拿一个杯子漱口，并边漱口边念儿歌。

2. 提问幼儿刚才是怎么漱口的。

3. 让丁丁学习幼儿的漱口方法，并一起念儿歌。

四、帮助幼儿拓展保护牙齿的方法。

1. 提问幼儿除了漱口还有什么方法来保护牙齿。

2. 小结漱口和刷牙的重要性。

3. 结束活动，让幼儿和丁丁一起出去玩。

活动反思：

整个活动通过儿歌和亲切可爱的丁丁形象，吸引了幼儿的兴趣和参与度。幼儿通过帮助丁丁漱口的过程，学会了正确的漱口方法，并理解了漱口的重要性。活动中也培养了幼儿的观察、分析和动手能力。然而，养成饭后漱口的好习惯需要持之以恒的引导和培养，教师和家长应该合作，形成教育合力，逐渐让孩子们自觉养成漱口的习惯。

小班健康《漱口》教案精选4

洞泾幼儿园的朱文燕老师通过一次活动，帮助幼儿们学会了正确的漱口方法。这个活动的材料准备包括芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。活动的重点是让幼儿掌握正确漱口的方法。这个活动是为了培养幼儿的良好生活习惯和卫生习惯，特别是针对幼儿在饭后和点心后不会主动擦脸、漱口等现象。

为了激发幼儿的兴趣，活动采用了请客吃糖的方式，并通过儿歌的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。活动的流程包括活动导入、幼儿讨论、教师总结、学习漱口方法、尝试漱口和比比谁的牙齿最干净。活动导入时，教师给幼儿带来了芝麻糖，并引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻。接着，幼儿自由讨论如何清洁牙齿，教师总结并请幼儿进行漱口示范。然后，幼儿讨论漱口方法是否正确，并集体学习正确的漱口方法。最后，幼儿们用杯子喝水漱口，并比较谁的牙齿最干净。通过这次活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，养成了良好的卫生习惯。

小班健康《漱口》教案精选5

教学目标：

1. 学生能够在语言环境中准确地读出“口、拿、喝、头”这五个生字。

2. 学生能够正确朗读儿歌，不添加或遗漏字，并能熟读成诵。

3. 复习声母g、k、h，并能正确拼读音节。

4. 在老师的指导下，正确描摹“口、头”。

重点和难点：

1. 认识本课的五个生字。

2. 正确拼读三拼音。

教学过程：