6. 让宝宝们尝试漱口，拿起杯子喝水漱口。

7. 最后，互相比较一下谁的牙齿最干净。

延伸提示：

1. 在日常生活中，我们要继续巩固漱口的方法。

2. 与家长联系，要求他们在家中也让宝宝养成饭后漱口的习惯。

3. 还可以开展一些关于预防龋齿的活动，让宝宝们更加了解如何保护牙齿。

通过这样的活动，我们可以让宝宝们了解到漱口的重要性，学会正确的漱口方法，养成良好的口腔卫生习惯，让他们的牙齿更加健康。

小班健康《漱口》教案精选8

洞泾幼儿园开展了一次有趣的活动，帮助幼儿掌握正确的漱口方法，并让他们意识到漱口可以清洁牙齿。活动中，教师准备了芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水和水桶等材料。活动的重点是让幼儿掌握正确漱口的方法。

这次活动是针对小班幼儿的，他们刚刚进入幼儿园，生活自理能力和卫生习惯方面还比较欠缺，缺乏自我服务的意识。因此，这次活动的目标是培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。在活动中，我们发现班级中的幼儿近阶段出现了不会主动擦脸、漱口等现象，根据园方的要求，我们设计了这次活动。

为了激发幼儿参与活动的兴趣，我们采用了请客吃糖的方式。教师给幼儿们带来了芝麻糖，让他们品尝。但是，幼儿们发现自己的牙齿上有黑芝麻，于是大家开始互相观察自己的牙齿，自由讨论如何清洁牙齿。

接下来，教师总结了幼儿们的讨论结果，并提到牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法。但是幼儿园没有牙刷，所以我们决定尝试漱口。教师请个别幼儿示范漱口，然后让幼儿们讨论漱口的方法是否正确。

在集体学习环节，教师先演示了正确的漱口方法：拿着小杯子喝口清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。然后，幼儿们边念儿歌边模仿漱口的动作。教师还让个别幼儿听口令做动作，最后全班一起听口令并做动作。

接下来，幼儿们拿起杯子喝水漱口，将水吐到水桶里。最后，大家照照镜子，比较谁的牙齿最干净。

通过这次活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，也增加了对清洁牙齿的认识。这对他们养成良好的卫生习惯非常重要。希望幼儿们能够在以后的生活中坚持漱口，保持牙齿的健康。

小班健康《漱口》教案精选9

在这个活动中，我们要学习正确漱口的方法，并了解到漱口可以让口腔变得干净。同时，我们也要养成吃完东西后漱口的好习惯。

活动准备方面，我们准备了毛巾、茶杯各12个、盘子3个、桶3个、以及“叮叮”的图片和音乐《刷牙歌》等。

活动的过程如下：

1. 首先，我们展示了“叮叮”的图片，以引起幼儿们的兴趣。老师说：“我非常喜欢你们，我有一个好朋友，他也非常喜欢你们，让我们来看看他是谁？”然后问幼儿们：“他叫什么名字呢？”

2. 接着，老师说：“叮叮是一个大嘴巴的小朋友，他非常喜欢一次性吃很多很多的东西。”然后问幼儿们：“你们知道他今天吃了什么吗？还有其他的吗？”（请个别幼儿回答）然后再问：“一共吃了几样呢？”（请一名幼儿带领大家数一数）

3. 接下来，我们教育幼儿们不要挑食。老师说：“叮叮他既吃水果，又吃蔬菜，还吃小鱼，他一点都不挑食，什么都吃。你们是不是也应该像他一样不挑食呢？只有吃了各种食物，我们的身体才会变得更强壮哦！”

4. 然后，老师说：“吃完东西之后，叮叮要去睡觉了！但是，牙齿里还有这么多食物，我们应该怎么办呢？”（让幼儿们讨论各种方法）

5. 接下来，我们学习正确漱口的方法。首先，老师示范：手拿着小水杯，含一口清水，抬起头，咕噜咕噜地把水吐出来。这样，牙齿就变得干净了！然后，幼儿们边念着儿歌，边模仿学习正确漱口的方法。

6. 接着，我们帮助叮叮漱口。

7. 幼儿们也尝试着自己漱口：他们拿着杯子喝水漱口，老师会拍摄下他们漱口的情景。

8. 幼儿们可以观看自己漱口的情景。

9. 最后，活动结束。

通过这个活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，并且也养成了吃完东西后漱口的好习惯。

小班健康《漱口》教案精选10

活动目标：

1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

活动流程：请客吃芝麻糖、送礼物照镜子、讨论清洁牙齿的方法、教师总结、学习正确漱口的方法、尝试漱口、让老师看看谁的牙齿最干净

重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法

活动过程：

1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）

2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？

3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。