5、总结拼读方法：三拼音的拼读方法是：“一二三一起拼，拼成一个音”。

四、学习三拼音的拼读

1、出示音节：“luo”、“tuo”。

2、点名读。

3、学生跟读。

4、全班齐读。

5、不同形式读：“luo bo he hua”。三拼音的拼读对学生来说有一定的难度，教学时不要机械地反复拼读，而是教会学生正确的拼读方法，发挥榜样的作用，让拼读熟练、准确的学生来示范，带动全班学生拼读的积极性。

五、复习巩固

1、抽读生字卡片。

2、指导书写：“手”。老师范写，要求学生看清笔顺以及生字在田字格的位置。

3、让学生描一描。

小班健康《漱口》设计意图精选10

幼儿园的宝宝们吃完饭后，嘴里难免会有食物残渣。为了保证他们的牙齿清洁和健康，我们可以通过生活中的一些活动来教育他们如何正确地漱口，培养良好的口腔卫生习惯。

我们的目标很简单：

1. 让宝宝们知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。

2. 学习正确的漱口方法。

3. 愿意坚持饭后漱口。

所需准备的物品也很简单：镜子、杯子、水、毛巾等。

活动的过程可以这样安排：

1. 在午餐或午点后，让宝宝们说说他们吃了什么，是否好吃。

2. 准备一个小礼物，比如镜子，让他们照照嘴巴里面有什么。引导他们发现牙齿上的食物残渣，告诉他们这些食物残渣会让牙齿变脏，然后询问他们怎么样才能把它们赶走。

3. 引导宝宝们自由讨论清洁牙齿的方法，可以讨论刷牙、漱口或用牙签，然后问问他们哪种方法方便又快捷。

4. 教师可以演示正确的漱口方法：拿一个小杯子，喝一口水，抬起头，闭上嘴巴，咕噜咕噜地吐出水。

5. 宝宝们可以边念儿歌边模仿学习正确的漱口方法。

6. 让宝宝们尝试漱口，拿起杯子喝水漱口。

7. 最后，互相比较一下谁的牙齿最干净。

延伸提示：

1. 在日常生活中，我们要继续巩固漱口的方法。

2. 与家长联系，要求他们在家中也让宝宝养成饭后漱口的习惯。

3. 还可以开展一些关于预防龋齿的活动，让宝宝们更加了解如何保护牙齿。

通过这样的活动，我们可以让宝宝们了解到漱口的重要性，学会正确的漱口方法，养成良好的口腔卫生习惯，让他们的牙齿更加健康。