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小班健康《漱漱口》活动教案精选1

通过这个活动，我们的目标是帮助幼儿学会正确地漱口方法，并知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。同时，我们也希望引发幼儿学习漱口的兴趣，并发展他们的观察、分析能力和动手能力。

在活动开始前，我们首先进行了谈话导入，通过和幼儿打招呼的方式，让他们知道要有礼貌地和朋友互动。然后，我们介绍了活动的主角——可爱的丁丁，他每天都吃很多东西，我们要帮助他漱口。

接下来，我们帮助幼儿学会了正确的漱口方法。我们观察了丁丁牙齿中的食物，引导幼儿发现不漱口会导致蛀牙，并引入了“漱口”的概念。我们让幼儿一个个上前漱口，如果他们没有用正确的方法漱口，我们会引导他们找出正确的方法。通过亲自示范和让幼儿跟着念儿歌的方式，我们帮助幼儿学会了正确地漱口。

最后，我们让幼儿自己漱口，同时唱着儿歌，帮助他们巩固所学的知识。在活动的最后，我们还提醒幼儿除了漱口，还要刷牙，这样才能更好地保护牙齿。

通过这个活动，孩子们不仅学会了正确地漱口方法，还培养了观察、分析和动手能力。我们希望通过持之以恒的引导与培养，让孩子们养成饭后漱口、睡前刷牙的好习惯。

小班健康《漱漱口》活动教案精选2

正确的漱口方法是保护牙齿的重要步骤之一。漱口可以帮助我们清洁牙齿，防止蛀牙和其他口腔问题的发生。为了让孩子们了解漱口的重要性，并愿意主动漱口，我们准备了一次有趣的活动。

首先，我们播放了一个课件。课件里有一对双胞胎小朋友，他们长得一模一样，但是他们的牙齿却有所不同。我们让孩子们观察双胞胎的牙齿，并猜测为什么他们的牙齿不一样。通过观察和讨论，孩子们了解到不正确的饮食习惯和不漱口会对牙齿造成危害。

接下来，我们教授了正确的漱口方法。我们引导孩子们模仿漱口的动作，先是用水漱口，然后咕噜咕噜地吐出来。我们还使用了一首儿歌动画帮助孩子们进一步学习漱口的方法。通过这个活动，孩子们学会了漱口可以保护牙齿的重要性，并且愿意主动漱口。

最后，我们组织了一次漱口练习。孩子们使用茶杯里的水来漱口，按照正确的动作咕噜咕噜地漱口。漱口后，他们还可以照镜子检查一下牙齿是否变干净了。通过这个练习，孩子们能够亲身体验到漱口后牙齿的清洁感。

通过这次活动，孩子们不仅学会了正确的漱口方法，还了解到漱口可以保护牙齿的重要性。希望孩子们能够在日常生活中养成良好的漱口习惯，保护好自己的牙齿。

小班健康《漱漱口》活动教案精选3

洞泾幼儿园帮助幼儿学会正确的漱口方法。他们通过一次活动，让幼儿们意识到漱口可以清洁牙齿。

活动准备了芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水和水桶等材料。重点是让幼儿掌握正确的漱口方法。这个活动针对小班幼儿，因为他们刚刚进入幼儿园，生活自理能力和卫生习惯比较欠缺。这个活动的目标是培养幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。最近他们注意到班级里的幼儿在饭后和点心后不会主动擦脸和漱口，所以设计了这个活动。活动通过请客吃糖的方式激发幼儿的兴趣，用儿歌的形式教幼儿正确的漱口方法。

活动的流程是导入活动，让幼儿讨论，教师总结，学习漱口方法，尝试漱口，比较谁的牙齿最干净。活动开始时，教师给幼儿们带来了芝麻糖，让他们品尝。幼儿们发现自己牙齿上有黑芝麻，开始讨论清洁牙齿的方法。教师总结了漱口的方法，并让幼儿们试一试。之后，幼儿们讨论漱口的方法是否正确，并集体学习正确的漱口方法。幼儿们边念儿歌边学习正确的漱口方法，并进行实际操作。最后，幼儿们用杯子喝水漱口，并比较谁的牙齿最干净。通过这个活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，养成了良好的卫生习惯。

小班健康《漱漱口》活动教案精选4

活动目标：

1. 通过儿歌帮助幼儿学会正确的漱口方法。

2. 知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

3. 引发幼儿对漱口的兴趣。

4. 发展幼儿的观察、分析和动手能力。

活动重点：通过儿歌学会正确的漱口方法。

活动准备：丁丁人物头像(配班教师戴)、米饭、青菜等食物卡片(卡在“丁丁”的牙齿中)、水杯若干(比幼儿人数多几个)、水桶4个。

活动过程：

一、谈话导入活动。

1. 教师介绍丁丁，并让幼儿和丁丁打招呼。

2. 介绍丁丁的形象和他吃的食物，让幼儿数数并回答问题。

3. 师带领幼儿一起数食物。

二、帮助幼儿学会正确的漱口方法。

1. 引导幼儿发现丁丁的牙齿里还有食物，让他们想办法解决。

2. 引导幼儿观察和讨论漱口需要用到什么。

3. 让个别幼儿上前漱口，并根据他们的表现给予指导。

4. 教师示范正确的漱口方法，并引导幼儿一起练习和念儿歌。

三、幼儿漱口。

1. 让幼儿每人拿一个杯子漱口，并边漱口边念儿歌。

2. 提问幼儿刚才是怎么漱口的。

3. 让丁丁学习幼儿的漱口方法，并一起念儿歌。

四、帮助幼儿拓展保护牙齿的方法。