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幼儿园小班健康漱漱口教案范文1

漱口是保护牙齿的重要方法，通过漱口可以清洁牙齿，防止蛀牙和牙痛的发生。在这个活动中，我们将教给孩子们正确的漱口方法，并激发他们主动漱口的意愿。

活动开始时，我们播放了一段动画片，讲述了两个双胞胎的故事。他们看起来一模一样，但是他们的牙齿却不一样。通过观察，孩子们发现了他们牙齿的不同之处。我们引导孩子们思考为什么他们的牙齿不同，孩子们纷纷猜测。接着，我们播放了第二部分的动画片，了解不漱口对牙齿的危害。孩子们看到当当因为不漱口导致了蛀牙和牙痛，最后还需要看医生。通过这个故事，孩子们明白了漱口的重要性。

接下来，我们教给孩子们正确的漱口方法。我们先回顾了孩子们已有的经验，然后用模仿动作的方式让他们练习漱口。我们重点教孩子们模仿咕噜咕噜的动作，让水和每颗牙齿亲密接触，这样牙齿才会干净。为了帮助孩子们更好地学习漱口方法，我们还使用了儿歌动画。孩子们可以边观看动画边学习漱口的方法。

经过这次活动，孩子们了解到漱口可以保护牙齿的干净和健康，他们也表示以后会主动漱口。我们还通过讨论的方式，激发了孩子们在日常生活中保护牙齿的意识。最后，我们组织了孩子们练习漱口的环节，并通过照相机和电视机，让他们亲眼看到漱口后牙齿变干净的成就感。

通过这个活动，孩子们初步学习了正确的漱口方法，了解了漱口对牙齿的保护作用，也激发了他们主动漱口的意愿。漱口能让牙齿保持干净，所以孩子们在吃完东西后应该记得漱口。除此之外，还有其他时候也需要漱口，比如漱口时要控制好接水的量。

这个活动通过简单的方式向孩子们传授了正确的漱口方法，使他们能够在日常生活中保护牙齿的健康。漱口不仅仅是简单的动作，更是一种保护牙齿的习惯。希望孩子们能够在以后的生活中，养成良好的漱口习惯，保护自己的牙齿健康。

幼儿园小班健康漱漱口教案范文2

活动目标：

1、了解漱口对清洁牙齿的重要性。

2、学会正确的漱口方法。

3、养成良好的卫生习惯。

4、了解预防和治疗口腔问题的自我保护意识。

活动准备：

芝麻糖、镜子、杯子、水

活动过程：

一、游戏导入：

老师：大家好！今天是巧虎的生日，他带来了很多好吃的东西要和我们分享！大家猜猜他给我们带了什么？

学生：（回答）

老师：没错！巧虎给我们带来了很多好吃的！现在让我们一起尝一尝吧！

二、送礼物，照镜子：

老师：我还准备了一面小镜子，大家来看看是什么？（拿出镜子）

老师：今天我们用镜子来看看自己的口腔里有什么？（牙齿）

老师：牙齿是什么颜色的？如果牙齿上有脏东西，你们知道怎么去清洁吗？

三、自由讨论清洁牙齿的方法

四、教师总结：

老师：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，还可以用漱口的方法来清洁。但是幼儿园里没有牙刷，我们就来学习漱口吧。

五、学习正确漱口的方法：

（1）老师演示：拿着杯子喝一口水，然后抬起头，闭上嘴巴，像咕噜咕噜一样把水吐出来。

（2）学生边唱儿歌边模仿老师演示的动作。个别学生听口令做动作，全体学生一起做动作。

六、着重提醒学生不能把水咽下去，还要提醒他们不是简单地含着水或者喷水，而是含着水闭上嘴巴，用腮帮子鼓动一下然后轻轻吐出来。

七、唱着音乐结束活动。

教学反思：

这个活动的形式符合幼儿好奇、好动的心理特点。给幼儿提供了丰富的物质环境，激发了他们去感受美和表现美。幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物都充满了好奇心，有强烈的求知欲望。我们及时表扬幼儿的进步，肯定和鼓励他们的好奇心和探索精神，树立他们的自信心，挖掘他们的创造潜能。

幼儿园小班健康漱漱口教案范文3

通过这个活动，我们的目标是帮助幼儿学会正确地漱口方法，并知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。同时，我们也希望引发幼儿学习漱口的兴趣，并发展他们的观察、分析能力和动手能力。

在活动开始前，我们首先进行了谈话导入，通过和幼儿打招呼的方式，让他们知道要有礼貌地和朋友互动。然后，我们介绍了活动的主角——可爱的丁丁，他每天都吃很多东西，我们要帮助他漱口。

接下来，我们帮助幼儿学会了正确的漱口方法。我们观察了丁丁牙齿中的食物，引导幼儿发现不漱口会导致蛀牙，并引入了“漱口”的概念。我们让幼儿一个个上前漱口，如果他们没有用正确的方法漱口，我们会引导他们找出正确的方法。通过亲自示范和让幼儿跟着念儿歌的方式，我们帮助幼儿学会了正确地漱口。

最后，我们让幼儿自己漱口，同时唱着儿歌，帮助他们巩固所学的知识。在活动的最后，我们还提醒幼儿除了漱口，还要刷牙，这样才能更好地保护牙齿。