通过这个活动，孩子们不仅学会了正确地漱口方法，还培养了观察、分析和动手能力。我们希望通过持之以恒的引导与培养，让孩子们养成饭后漱口、睡前刷牙的好习惯。

幼儿园小班健康漱漱口教案范文4

教学目标

1. 能正确读出“口、拿、喝、头”这五个生字。

2. 正确朗读儿歌，熟练掌握词语和句子。

3. 复习声母g、k、h，正确拼读音节。

4. 在老师的指导下，正确描摹“口、头”。

重点和难点

1. 认识本课五个生字。

2. 正确拼读三拼音。

教学过程

一、引入课题

1. 老师问学生：你平时会漱口吗？为什么需要漱口？

2. 老师介绍今天要学习的课文《漱口》。

3. 出示课题：“18 漱口”。

二、整体感知、学习生字

1. 出示课文内容：“手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。”

2. 听课文录音，注意生字的读音。

3. 老师领读，学生跟读，思考：课文中小朋友漱口的方法和动作是什么？

4. 学习生字：“拿”、“喝”、“头”。老师教授学生拼读方法和记忆技巧。

5. 读一读生字组成的词语。

三、学习拼读音节

1. 认读声母h、g。

2. 老师示范读“喝水”的“喝”和“咕噜”的“咕”，学生跟读。

3. 学习音节“he”和“gu”，进行拼读练习。

四、学习三拼音的拼读

1. 出示图画，例如“萝卜”、“锅”、“花朵”，让学生说出图画的内容。

2. 学习音节“luo”、“bo”、“guo”、“hua”、“duo”，老师示范拼读，学生跟读。

3. 全班齐读，练习不同形式的读法。

五、复习巩固

1. 抽读生字卡片。

2. 进行游戏，例如找牙刷，巩固生字的认读。

3. 指导学生书写生字“口”和“头”，并进行描摹练习。

六、总结

回顾本节课学习的内容，总结学习要点。

幼儿园小班健康漱漱口教案范文5

漱口是保持口腔清洁的重要方法之一，通过漱口可以让口腔变得干净。为了让孩子们学会正确的漱口方法并养成良好的习惯，我们准备了一场有趣的活动。

在活动开始前，我们准备了毛巾、茶杯、盘子和桶等道具，还有一张可爱的叮叮图片和《刷牙歌》的音乐。

首先，我向孩子们展示了叮叮的图片，引起了他们的兴趣。我问他们叮叮叫什么名字，让他们猜猜看。接着，我告诉孩子们叮叮是一个大嘴巴的小朋友，他喜欢一下子吃很多很多的东西。我问孩子们知道他今天吃了什么吗？还有多少种呢？我们一起数了数。通过这个问题，我想告诉孩子们要养成不挑食的好习惯，因为只有吃什么都不挑的话，身体才会健康。

接下来，我告诉孩子们叮叮吃完东西要去睡觉了，但是他的牙齿里还有很多残留物怎么办呢？我鼓励孩子们讨论解决办法。然后，我给孩子们示范了正确的漱口方法：拿着小水杯，含一口清水，抬起头，咕噜咕噜吐出水，这样牙齿就会变得干净了。孩子们边念着歌曲边模仿我漱口的动作。