小班健康漱口的公开课教案范文6
正确的漱口方法是保护牙齿的重要步骤之一。漱口可以帮助我们清洁牙齿,防止蛀牙和其他口腔问题的发生。为了让孩子们了解漱口的重要性,并愿意主动漱口,我们准备了一次有趣的活动。
首先,我们播放了一个课件。课件里有一对双胞胎小朋友,他们长得一模一样,但是他们的牙齿却有所不同。我们让孩子们观察双胞胎的牙齿,并猜测为什么他们的牙齿不一样。通过观察和讨论,孩子们了解到不正确的饮食习惯和不漱口会对牙齿造成危害。
接下来,我们教授了正确的漱口方法。我们引导孩子们模仿漱口的动作,先是用水漱口,然后咕噜咕噜地吐出来。我们还使用了一首儿歌动画帮助孩子们进一步学习漱口的方法。通过这个活动,孩子们学会了漱口可以保护牙齿的重要性,并且愿意主动漱口。
最后,我们组织了一次漱口练习。孩子们使用茶杯里的水来漱口,按照正确的动作咕噜咕噜地漱口。漱口后,他们还可以照镜子检查一下牙齿是否变干净了。通过这个练习,孩子们能够亲身体验到漱口后牙齿的清洁感。
通过这次活动,孩子们不仅学会了正确的漱口方法,还了解到漱口可以保护牙齿的重要性。希望孩子们能够在日常生活中养成良好的漱口习惯,保护好自己的牙齿。
小班健康漱口的公开课教案范文7
活动目标是让孩子们了解到漱口可以清洁牙齿,学会正确的漱口方法,并培养良好的卫生习惯。同时,让他们了解一些常见症状,提高自我保护意识。
活动前的准备工作包括准备好芝麻糖、镜子、杯子和水。
活动开始时,教师通过一个游戏导入的方式引起孩子们的兴趣。教师告诉孩子们今天是巧虎的生日,他带来了很多好吃的东西要和大家分享。然后请孩子们品尝巧虎带来的美食。
接下来,教师给孩子们准备了一面小镜子,让他们看看自己的嘴里有什么。教师问孩子们牙齿是什么颜色的,是否有脏东西粘在上面。然后,教师引导孩子们思考如何清洁牙齿。
在自由讨论的环节,孩子们可以分享他们自己的清洁牙齿的方法。
教师总结了孩子们的讨论结果,告诉他们牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法。由于幼儿园里没有牙刷,教师决定让孩子们学习漱口的方法。
教师先给孩子们演示正确的漱口方法:拿起杯子喝一口水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜的把水吐出来。然后,孩子们边练习一首儿歌,边学习正确的漱口方法。
在活动的最后,教师强调孩子们不要把水咽下去,漱口时应该闭上嘴,用腮帮子鼓动水,然后轻轻吐出来。
活动以一首音乐的伴奏结束。
通过这个活动,孩子们能够在兴趣和好奇心的引导下,了解到漱口的重要性,并掌握了正确的漱口方法。教师及时表扬孩子们的进步,鼓励他们的好奇心和探索精神,培养他们的自信心和创造力。
小班健康漱口的公开课教案范文8
教学目标:
1. 正确读出生字“口、拿、喝、头”中的每一个字。
2. 正确朗读儿歌,不添字也不漏字,熟读成诵。
3. 复习声母g、k、h,并能正确拼读音节。
4. 在老师的指导下,正确描摹“口、头”。
重点和难点:
1. 认识本课的五个生字。
2. 正确拼读三拼音。
教学过程:
一、谈话引入、揭示课题
1. 老师:小朋友,你有漱过口吗?一般你什么时候会漱口?为什么要漱口?
2. 老师:今天我们要学习一篇有趣的课文,让我们一起看看课文中的小朋友是怎么漱口的。
3. 出示课题:18 漱口。
4. 学习生字:“口”。
二、整体感知、学习生字
1. 出示课文内容:“手拿小茶杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。”
2. 听课文录音,注意生字的读音。
3. 老师领读,学生跟读,思考:课文中的小朋友漱口的方法是什么?他做了哪些动作?
4. 根据学生回答,板书:“拿、喝水、抬起头、闭着、吐出”。
5. 学习生字:
- “拿”:请学生做一下拿东西的动作。
- 用顺口溜记住:“手合起来,拿拿拿”。