教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

1. 问小朋友们每天早上起床第一件做的事是什么。

2. 引出课题，板书课题：18 漱口。

3. 齐读课题。

4. 学习生字“口”，找出与之搭配的字。

5. 询问小朋友们什么时候漱口，以及漱口的好处。

6. 小结：每天晚上睡觉前要刷牙，刷牙后不能再吃东西，预防蛀牙；每天早晨也要刷牙。除了早晚要刷牙外，每天中午吃完饭要漱漱口，这样才能保护牙齿。

二、读儿歌，学生字。

1. 通过观看插图，引导学生思考这个小朋友是怎样漱口的。

2. 让学生交流自己听到的漱口方法，并用杯子演示。

3. 找出儿歌中认识的字，让学生读一读。

4. 找出儿歌中还未认识的生字，让学生快速找出并圈出来。

5. 交流，多媒体随机出现生字。

6. 询问学生哪些生字他们认识，以及他们记住这些生字的方法。

拿：两手一合，拿拿拿

喝：部件分析等

7. 通过认读生字卡片和全班齐读巩固。

三、朗读儿歌。

1. 进行男女生赛读、分小组读、齐读和加上动作表演读。并对个别学生进行点评。

2. 观看插图，背诵儿歌。

四、游戏巩固。

1. 进行“营救行动”游戏，通过读准石头上的词语来帮助小猴营救困在孤岛上的小兔。

2. 进行“手”字开花游戏，找出与“手”字搭配的字，谁找得多，花就开得艳。

五、学习拼音。

1. 出示声母卡片：

小班健康漱口的公开课教案范文10

在这个活动中，我们要学习正确漱口的方法，并了解到漱口可以让口腔变得干净。同时，我们也要养成吃完东西后漱口的好习惯。

活动准备方面，我们准备了毛巾、茶杯各12个、盘子3个、桶3个、以及“叮叮”的图片和音乐《刷牙歌》等。

活动的过程如下：

1. 首先，我们展示了“叮叮”的图片，以引起幼儿们的兴趣。老师说：“我非常喜欢你们，我有一个好朋友，他也非常喜欢你们，让我们来看看他是谁？”然后问幼儿们：“他叫什么名字呢？”

2. 接着，老师说：“叮叮是一个大嘴巴的小朋友，他非常喜欢一次性吃很多很多的东西。”然后问幼儿们：“你们知道他今天吃了什么吗？还有其他的吗？”（请个别幼儿回答）然后再问：“一共吃了几样呢？”（请一名幼儿带领大家数一数）

3. 接下来，我们教育幼儿们不要挑食。老师说：“叮叮他既吃水果，又吃蔬菜，还吃小鱼，他一点都不挑食，什么都吃。你们是不是也应该像他一样不挑食呢？只有吃了各种食物，我们的身体才会变得更强壮哦！”

4. 然后，老师说：“吃完东西之后，叮叮要去睡觉了！但是，牙齿里还有这么多食物，我们应该怎么办呢？”（让幼儿们讨论各种方法）

5. 接下来，我们学习正确漱口的方法。首先，老师示范：手拿着小水杯，含一口清水，抬起头，咕噜咕噜地把水吐出来。这样，牙齿就变得干净了！然后，幼儿们边念着儿歌，边模仿学习正确漱口的方法。

6. 接着，我们帮助叮叮漱口。

7. 幼儿们也尝试着自己漱口：他们拿着杯子喝水漱口，老师会拍摄下他们漱口的情景。

8. 幼儿们可以观看自己漱口的情景。

9. 最后，活动结束。

通过这个活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，并且也养成了吃完东西后漱口的好习惯。