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小班漱口的教案范文1
漱口是保护牙齿的重要方法,通过漱口可以清洁牙齿,防止蛀牙和牙痛的发生。在这个活动中,我们将教给孩子们正确的漱口方法,并激发他们主动漱口的意愿。
活动开始时,我们播放了一段动画片,讲述了两个双胞胎的故事。他们看起来一模一样,但是他们的牙齿却不一样。通过观察,孩子们发现了他们牙齿的不同之处。我们引导孩子们思考为什么他们的牙齿不同,孩子们纷纷猜测。接着,我们播放了第二部分的动画片,了解不漱口对牙齿的危害。孩子们看到当当因为不漱口导致了蛀牙和牙痛,最后还需要看医生。通过这个故事,孩子们明白了漱口的重要性。
接下来,我们教给孩子们正确的漱口方法。我们先回顾了孩子们已有的经验,然后用模仿动作的方式让他们练习漱口。我们重点教孩子们模仿咕噜咕噜的动作,让水和每颗牙齿亲密接触,这样牙齿才会干净。为了帮助孩子们更好地学习漱口方法,我们还使用了儿歌动画。孩子们可以边观看动画边学习漱口的方法。
经过这次活动,孩子们了解到漱口可以保护牙齿的干净和健康,他们也表示以后会主动漱口。我们还通过讨论的方式,激发了孩子们在日常生活中保护牙齿的意识。最后,我们组织了孩子们练习漱口的环节,并通过照相机和电视机,让他们亲眼看到漱口后牙齿变干净的成就感。
通过这个活动,孩子们初步学习了正确的漱口方法,了解了漱口对牙齿的保护作用,也激发了他们主动漱口的意愿。漱口能让牙齿保持干净,所以孩子们在吃完东西后应该记得漱口。除此之外,还有其他时候也需要漱口,比如漱口时要控制好接水的量。
这个活动通过简单的方式向孩子们传授了正确的漱口方法,使他们能够在日常生活中保护牙齿的健康。漱口不仅仅是简单的动作,更是一种保护牙齿的习惯。希望孩子们能够在以后的生活中,养成良好的漱口习惯,保护自己的牙齿健康。
小班漱口的教案范文2
活动目标:
1、了解漱口对清洁牙齿的重要性。
2、学会正确的漱口方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、了解预防和治疗口腔问题的自我保护意识。
活动准备:
芝麻糖、镜子、杯子、水
活动过程:
一、游戏导入:
老师:大家好!今天是巧虎的生日,他带来了很多好吃的东西要和我们分享!大家猜猜他给我们带了什么?
学生:(回答)
老师:没错!巧虎给我们带来了很多好吃的!现在让我们一起尝一尝吧!
二、送礼物,照镜子:
老师:我还准备了一面小镜子,大家来看看是什么?(拿出镜子)
老师:今天我们用镜子来看看自己的口腔里有什么?(牙齿)
老师:牙齿是什么颜色的?如果牙齿上有脏东西,你们知道怎么去清洁吗?
三、自由讨论清洁牙齿的方法
四、教师总结:
老师:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,还可以用漱口的方法来清洁。但是幼儿园里没有牙刷,我们就来学习漱口吧。
五、学习正确漱口的方法:
(1)老师演示:拿着杯子喝一口水,然后抬起头,闭上嘴巴,像咕噜咕噜一样把水吐出来。
(2)学生边唱儿歌边模仿老师演示的动作。个别学生听口令做动作,全体学生一起做动作。
六、着重提醒学生不能把水咽下去,还要提醒他们不是简单地含着水或者喷水,而是含着水闭上嘴巴,用腮帮子鼓动一下然后轻轻吐出来。
七、唱着音乐结束活动。
教学反思:
这个活动的形式符合幼儿好奇、好动的心理特点。给幼儿提供了丰富的物质环境,激发了他们去感受美和表现美。幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物都充满了好奇心,有强烈的求知欲望。我们及时表扬幼儿的进步,肯定和鼓励他们的好奇心和探索精神,树立他们的自信心,挖掘他们的创造潜能。
小班漱口的教案范文3
教学目标
1. 能正确读出“口、拿、喝、头”这五个生字。
2. 正确朗读儿歌,熟练掌握词语和句子。
3. 复习声母g、k、h,正确拼读音节。