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小动物回家教案精选10篇
大小:469.31KB 6页 发布时间: 2023-12-27 08:54:21 5.4k 4.56k

老师:今天我们要举行一项非常重要的活动,那就是动物宝宝春游活动。孩子们喜欢春游吗?

孩子们:喜欢!

老师:可是在动物宝宝们春游的路上,发生了一些问题,有些动物宝宝因为没有听妈妈的话,跟不上队伍而迷路了!动物妈妈们非常担心。

2. 进行部分:

- 老师手拿蝴蝶象征蝴蝶飞出(带有哭声)

- 老师:啊,蝴蝶蝴蝶,你怎么了?

- 孩子们,谁能告诉我蝴蝶怎么了吗?

- 孩子们:蝴蝶迷路了。

- 老师:小蝴蝶迷路了,她哭得很伤心,她的妈妈也一定很着急,那我们要不要帮助她,把她送回家呢?

- 孩子们:要!

- 老师:好,我们都是乐于助人的好宝宝,谁能告诉我怎样才能把小蝴蝶送回家呢?

- 孩子们:...

- 老师:那让老师来帮助大家把小蝴蝶送回家好不好?在动物王国里,每个房子的门牌号都用点点和数字来表示。

- 老师展示房子,并指出与1~5相对应的点点数和数字。

- 老师:这只蝴蝶是单独一只,我们要把她送到门牌号为1的房子里。(示范将蝴蝶插入门牌号为1的房子)

- 老师:看,还有几只小动物迷路了,有几只呢?那我们应该把它们送到门牌号为几的小房子呢?

- 孩子们接着送回小动物。

- 老师:孩子们快看一下自己卡片上有几个小动物,把它们送回相对应的门牌号的房子里哦!相信你们一定可以完成任务。

- 孩子们分组完成任务,之后检查,正确的给予奖励,错误的进行纠正。

3. 结束部分:

- 老师:孩子们把动物宝宝们都送回家了,动物妈妈们非常感谢我们,邀请孩子们去玩。孩子们想去吗?动物妈妈们还请了很多客人老师来跟我们一起玩游戏呢!但是想进动物宝宝的家要说对密码,现在我们客人老师就是小动物家的门。我们要仔细观察各个家的门牌号,然后做与门牌号上的数字或点点相等数量的动作,最后说句“芝麻开门”,就可以去玩了。孩子们要注意了哦:我们要排好队有秩序地到动物宝宝们家去玩哦。(结束,排好队走出教室)

小动物回家教案精选3

设计思路:

孩子们通过给小动物喂食的活动,认识到了动物的不同习性。他们发现小白兔跳着走,小鸽子会飞,小泥鳅只在水里游,孩子们喜欢模仿动物的走路姿势。为了激发幼儿们对听故事、讲故事和编故事的兴趣,我设计了一个语言活动叫做《小动物回家》。通过结合多媒体课件的运用,让幼儿根据已有的知识和经验,在情景中进行合理的想象。

活动目的:

1、在观看、讲述和表演小动物找朋友回家的过程中,幼儿学会角色对话,喜欢听故事。

2、培养幼儿大胆想象的能力,并愿意在集体中表达自己的想法。

3、学习动词:飞、游、走。

活动准备:准备一个多媒体课件和各种动物的图形。

活动流程:

活动过程:

一、通过多媒体课件引发幼儿的观察兴趣,了解故事角色,展开讨论。

1、问:这是哪里?有哪些小动物?

2、问:小动物在一起玩得很开心,一直玩到天黑了才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的吗?

二、分段观看多媒体课件,理解故事内容,学习对话和动词。

1、逐幅观看多媒体课件,幼儿观察画面,合理想象,并讲述自己的理解。

问:仔细看,仔细听,它们是怎么回家的?

问:蝴蝶飞起来,小鸟看见了,它会说什么?(让幼儿学说对话。)

问:小鱼在水里游动,乌龟怎么想的?(让幼儿学说对话。)

问:小猫想和小狗一起走回家,它会怎么说?

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