小动物回家公开课教案6

在这个活动中，我们要认识红、黄、绿三种颜色，并能够将小动物根据颜色归类。首先，我们来参观小兔在森林里盖的三座漂亮的小房子。接着，我们将小动物送回它们同色的家中。活动准备工作包括布置三种颜色的小房子和准备相应颜色的小动物卡片。

首先，教师将小房子放在桌面上，带领幼儿参观小房子，并认识三种颜色。教师问幼儿森林里有四座漂亮的小房子，它们是什么颜色的呢？然后引导幼儿说出每座房子的颜色。

接下来，幼儿要将小动物送回自己的家。教师告诉幼儿，这三座小房子里住着许多小动物，但是它们昨天顽皮地跑出去玩了，现在找不到自己的家了。幼儿要帮助小动物找到它们的家。教师出示各种小动物，引导幼儿观察它们的颜色。然后，幼儿可以自由选择自己喜欢的小动物，将它送回相同颜色的房子里。教师示范送小动物回家，并鼓励幼儿们自己操作，将不同颜色的小动物送回各自的小房子里。

在活动中，幼儿不仅能够认识不同的颜色，还能够培养观察力和动手能力。同时，通过参与游戏，幼儿能够感受到快乐和成就感。希望幼儿们都能积极参与这个有趣的活动，帮助小动物们找到家。

小动物回家公开课教案7

活动目标：

1、教幼儿平衡能力，让他们在20厘米宽的纸板上行走。

2、培养幼儿的基本动作和想象能力。

活动准备：

1、每个幼儿准备一个小动物玩具，还有两块纸板。

活动过程：

1、教师说：“看看大家手里拿着纸板是不是很开心？小动物也想和你们一起玩，我们来送它们去草地吧。在去草地的路上，记住要走在小路上，不能走到路外面去，只有把小动物送到草地上才能回来。”

2、开始游戏，教师说：“快将小动物送去玩耍！”幼儿一边模仿他们所拿的小动物的叫声和动作，一边从小路走向草地，把小动物放在草地上，然后快跑回家。教师说：“天黑了，赶快把小动物带回家吧！”幼儿再次从纸板上走向草地，将小动物带回家。

3、游戏可以重复进行2~3次。

小动物回家公开课教案8

活动目标：

1. 学习10以内的序数，明白物体在序列中的位置。

2. 学习从不同方向辨别物体的排列顺序。准备活动材料：10只小动物横向排列的图、动物上山图、数字卡片1-10、幼儿操作材料和彩色笔。

活动流程：

一、拍手游戏引入活动：

老师示范不同方向的拍手动作，如上、下、前、后、左、右，巩固孩子们对方向的理解。

过渡语：“我们怎么样?”（加入拍手动作）“我们都很棒。”

二、出示动物横向排列图：

老师介绍动物王国的热闹景象，让孩子们数数看有多少只小动物。

提问：1.快来数数有多少只小动物？（一共有10只）

2.用你的眼睛找找都有哪些动物？

3.排在第一位的是谁？

4.排在第几位？（变化提问的形式）

小结：我们在数横向排列的时候要从左到右数，如果我们从右边开始数，排在第一位的是谁？

为什么从左边数和从右边数同一个小动物，结果不一样呢？

小结：因为数的方向不同，所以排列的顺序也不同。

验证：

老师让孩子们再次数一遍，从左到右和从右到左，发现结果不同。

三、动物爬山比赛：

今天小动物们聚集在一起参加“爬山比赛”，老师用照片记录了比赛情况，一起来看看吧！

1.哇！快来看看谁爬得最高？

对了，爬得最高的也是爬得最快的，爬得最快的就是第一名，用数字宝宝1标注一下吧！

2.用数字卡片标注动物爬山的名次，让孩子们更直观地看到。

小结：今天的爬山比赛，第一名是冠军，让我们为冠军鼓掌，也要为其他小动物们加油，相信他们在以后的比赛中会更加努力！