4、幼儿自由组合进行游戏，并进行对话的编排。

五、教师总结，引发幼儿进一步学习的兴趣。

小结：大家都找到好朋友了吗？原来小动物们各有各的走路方法，有些会飞，有些会游，有些会走，还有些会跳。你们还知道哪些动物的走路方法吗？

幼儿园小动物回家公开课教案精选3

活动目标：

1、教会孩子如何正确区分圆形、三角形、正方形。

2、让孩子初步尝试进行分类游戏。

活动准备：

红色、蓝色、绿色的图形项链（圆形、三角形、正方形）；

红色、绿色和蓝色的呼啦圈。

活动重点：

教会孩子如何正确区分圆形、三角形、正方形。

活动难点：

让孩子初次尝试进行分类游戏。

活动过程：

1、送礼物：

我们给孩子们准备了许多漂亮的项链，请你们选一根戴起来！

孩子们选择自己喜欢的项链，并戴在脖子上。

大家看看自己选的项链是什么形状的，还有什么颜色的。

2、找家：

按颜色分类：

现在我们戴着漂亮的项链回家去，猜猜你住在哪间房间里？

我们给孩子们展示了红色、绿色和蓝色的呼啦圈。

引导孩子们发现自己项链的颜色与呼啦圈的颜色是相同的。

按图形分类：

我们用粉笔在地上画出了圆形、三角形和正方形。

现在回到和你项链形状一样的家里吧！

孩子们根据自己项链的形状走到相应的图形上。

幼儿园小动物回家公开课教案精选4

在这个活动中，我们要认识红、黄、绿三种颜色，并能够将小动物根据颜色归类。首先，我们来参观小兔在森林里盖的三座漂亮的小房子。接着，我们将小动物送回它们同色的家中。活动准备工作包括布置三种颜色的小房子和准备相应颜色的小动物卡片。

首先，教师将小房子放在桌面上，带领幼儿参观小房子，并认识三种颜色。教师问幼儿森林里有四座漂亮的小房子，它们是什么颜色的呢？然后引导幼儿说出每座房子的颜色。

接下来，幼儿要将小动物送回自己的家。教师告诉幼儿，这三座小房子里住着许多小动物，但是它们昨天顽皮地跑出去玩了，现在找不到自己的家了。幼儿要帮助小动物找到它们的家。教师出示各种小动物，引导幼儿观察它们的颜色。然后，幼儿可以自由选择自己喜欢的小动物，将它送回相同颜色的房子里。教师示范送小动物回家，并鼓励幼儿们自己操作，将不同颜色的小动物送回各自的小房子里。

在活动中，幼儿不仅能够认识不同的颜色，还能够培养观察力和动手能力。同时，通过参与游戏，幼儿能够感受到快乐和成就感。希望幼儿们都能积极参与这个有趣的活动，帮助小动物们找到家。

幼儿园小动物回家公开课教案精选5

这次活动的目标是培养幼儿对运动的兴趣，并且提高他们的跑步和跳跃能力。通过这次活动，还可以继续让幼儿练习听信号做动作，看标志做动作。

为了准备这次活动，我们需要一些小动物的玩具或图片，数量要和幼儿的人数一样。还需要一个场地，可以按照图纸上的示意图来布置。

活动的过程分为三个部分。首先是准备活动，教师和孩子一边唱着《走路》这首歌，一边模仿歌曲中的小动物的动作，自由地走、跑、跳。

接下来是基本部分。教师吹哨子，让幼儿回到教师的身边，然后告诉他们游戏的名称和玩法。教师说：“今天天气真好！小动物们都到森林里玩耍，但是它们忘记了回家的路，我们来帮助它们吧。”在去的路上有很多标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样跳，看到黄色的线要跑过去。幼儿要找到自己喜欢的一个小动物，然后跑回来把它放在筐子里。

幼儿带着小动物到森林里玩，把小动物放在森林的地板上，然后跑回来。幼儿可以和老师一起玩游戏，练习时要注意看标志做动作。男孩子和女孩子各玩一次，全班幼儿一起玩一次。

最后是结束部分。教师说：“刚才我们把小动物都送回了家，现在我们和小动物一起来跳舞。”幼儿一边听音乐，一边模仿小动物的动作，一起回到教室，活动结束。